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11.
姚欢 《今日广西》2014,(3):16-16
在被赶出自己一手创立的公司后,年轻的乔布斯在家里闭关反省。在他打坐的房间,只有一幅爱因斯坦的画像、一盏蒂凡尼落地灯、一把椅子和一张床。  相似文献   
12.
正一、管理与和谐德鲁克说:"泰勒研究的主要动机,就是想实现这样的社会,把知识应用到工作上,工人和企业主,资本家和无产阶级,能共享生产力的利益,建立和谐关系。"简单地说,泰勒的工作表明,管理实际上是追求和谐的。明确地指出这一点,过去在西方人士中比较少见,而在今天新的历史条件下,这一思想越来越得到人们的重视。影响巨大的《增长的极限》一书作者在其最新版本中指出":从20世纪80年代后期起,人们每年消耗的资源已经超过了这个星球当年  相似文献   
13.
国外学习型组织理论特别是“五项修炼”理论,对我国学习型党组织建设的路径选择具有重要启示:在理论层面,要科学建构学习型党组织理论,充分发挥科学理论的指导作用;在实践层面,要汲取“五项修炼法”的有益经验,积极创新方式方法;在方法论层面,要坚持系统论和重点论相结合,以重点领域和关键环节的突破带动全盘工作。  相似文献   
14.
彼得·圣吉的<第五项修炼>是一部重要的管理学名著,成为我国研究学习型组织理论和建设学习型组织的主要参考书之一.该书提出的"五项修炼"在提供诸多启示的同时,也存在一些不足之处,值得我们进一步思考和深化.就其本质而言,学习型组织是一个具有全面准确性、高效无损性和决策最优性的信息处理系统.这个系统通过高度优化的信息流,通过团队集体的智力碰撞,大幅提高了组织的决策准确程度和反应的时效性,使整个组织像一架高速运转的机器.在建设各种类型的学习型组织时,要依据自由、平等、人本和开放的理念,把组织构建成为一个完整的信息处理平台.  相似文献   
15.
改善心智模式,是创建学习型组织中所有修炼中的一项最根本的修炼。改善心智模式修炼的这一地位和作用,是由心智模式本身的性质、特点和作用决定的,是由其在五项修炼中的重要地位和作用决定的,也是创建学习型组织的学习目的和根本要求。  相似文献   
16.
陈欣 《现代领导》2010,(12):20-20
美国学者彼得·圣吉所著《第五项修炼》一书,论述了自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考等五个方面修炼。笔者认为,学习型组织的领导者更应侧重从角色转换方面加以修炼,从而为修煤他人和组织作出恰如其分的贡献。  相似文献   
17.
徐明康 《创造》2010,(9):66-67
在干部成长过程中,要使自己成为优秀的领导干部,就必须从一般干部的起点开始,在学习和实践中,立足党和国家事业发展对于部的需求,努力自觉加强自己的思想素质和工作能力的修养训练。  相似文献   
18.
胡昌方 《前线》2012,(5):58-58
近日有幸参加一个座谈会,议题为“如何转变工作作风”。会上某位领导一席话,令本人叫好不迭。他说:“当领导的既要‘会讲’,又当‘能干’,还须‘善听’;‘听功’、‘说功’、‘做功’缺一不可;欲展‘说功’、‘做功’,必先练‘听功’,即善于倾听人们的意见、呼声、批评。”  相似文献   
19.
党双忍 《政策》2010,(12):46-48
进入新世纪以来,世界处于加速发展与变革的进程中,任何一个具有旺盛生命力的卓越组织都在主动适应这个进程.任何一个追求卓越的个人也在主动适应这个进程。加速进行的发展与变革带来了经济大繁荣,同时也对我们既有的价值观念和行为习惯带来了严峻挑战。这就要求我们加强领导力建设,特别是加强自我修炼,以适应当今世界加速发展与变革的需要。  相似文献   
20.
<正>为官一方,遭遇群众挑刺,碰到舆论揭短,是动辄发怒,拍案而起,还是静心听取,认真处置,可以看出一个执政者涵养的高低、气度的大小以及执政能力的优劣。在今年全国"两会"上,一些干部代表不回避"敏  相似文献   
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