浅论奥运精神对大学生人格健全的影响

奥运精神对于培育大学生健全人格具有重要作用.在培育大学生健全人格的过程中应树立高尚的人格目标与人生理想;培养良好的心理品质;正确对待挫折.     

“生理-心理-伦理-社会”模式与大学生健全人格塑造的多维度思考

“生理-心理-伦理-社会”相结合的大学生心理健康教育模式是建构我国大学生心理健康教育理论和实践体系、进行大学生心理健康教育工作的一种思维模式。[1]实践证明,这一思维模式对于大学生健全人格的塑造具有格外重要的意义,它引发了关于大学生健全人格塑造的多维度多视角思考。     

以社会主义核心价值观引领大学生健全人格培育

社会主义核心价值观在大学生健全人格培育中发挥重要的引领作用。当代大学生人格缺陷突出表现在理想信念淡薄、进取意识不足,个人主义倾向较重、责任意识和合作精神不强,适应能力欠佳、应对挫折能力较弱等方面。高校应以社会主义核心价值观为指导,通过改进思想教育,注重校园文化建设,加强社会实践活动等途径,引领大学生健全人格培育。     

论蔡元培教育思想的当代意义

蔡元培提出通过大力兴办教育,培养国民健全人格,进而富国强兵,挽救国家危亡。这种思想对于我国当前正在进行的素质教育、科教兴国的事业都具有重要的借鉴意义     

思想政治课教学中的人生关怀培育

人生关怀指向的是一种心灵的涵纳与吞吐,是对社会、对自然(宇宙)、对生命、对人性、对人的价值的一种终极追问。人活着,应该是一种有意义的存在,对自我价值的追问,对大爱的追求,这是一个健康向上的人应该具备的一种普世情怀。当今的中学生,由于缺少这一方面内容的教育,存在着漠视生命、信仰缺失、不知感恩、心理脆弱等问题。这些问题的存在严重地影响了青少年健全人     

江西城市职业学院

江西城市职业学院:·经江西省人民政府批准、国家教育部备案·独立颁发国家高等教育学历资格的全日制综合性普通高等院校·突出健全人格+复合专业+实践能力的三元育人特色学院着力为服务城市化建设培养复合型、应用型、创造型人才,内设:人文信息学院、现代管理学院、国际商务学院、国际交流学院、机电工程学院、建筑工程学院、设计艺术学院、音乐学院和城市高级技工学校、中专学校、城院驾校。学院座落在物华天宝、人杰地灵的历史名城南昌,分为星城校区和梅     

弘扬人格教育理念 办人民满意的学校——访武汉中学校-N=魏少平

武汉中学是一所有着光荣革命传统，和深厚文化底蕴的学校。创始人董必武同志十分重视培养学生的健全人格，并将我国传统文化中的精华加以提炼、概括为“朴诚勇毅”，为武汉中学立下了世代相传的校训。在此基础上，该校传承董老教育思想，汲取现代教育理论，提出了人格教育的办学理念，让“朴诚勇毅”的育人思想深入人心。     

和谐校园文化与大学生健全人格的培养

和谐校园文化是社会文化的重要组成部分，是大学生健全人格培养的重要生成条件。应重视优化校园文化，营造良好的文化氛围，积极引导校园文化的主流方向，加强学生的人文精神教育，提高其人文素养，培养大学生健全的人格品质。     

贪官人格及其防治

贪官的人格不健全,畸形的需要、贪婪的动机、扭曲的价值观、相对稳定的贪腐行为倾向,是贪官人格的基本特性。悖德型、冲动型、自恋型或混合型的人格,是贪官人格的主要类型。有的贪官在进入官场之前已经形成不健全人格,有的贪官则是在进入官场之后,在不良职业环境影响下,逐渐形成不健全人格。为有效地预防贪官出现,应实行任职前人格调查,采取净化职业环境等措施。     

心理缺陷的体育疗法

心理学研究证明，有针对性地进行体育锻炼，是弥补心理缺陷、培养健全人格的有效方法。——孤独、怪僻的心理缺陷