论回避制度的根基：信息披露

缺乏相应的信息,当事人意识不到需回避人员回避的必要性,当事人就没有申请回避的理由和依据。没有完善、充实的信息披露制度,回避制度只能处在被＂形骸化＂的窘境中。在我国诉讼中,回避事由信息的发现模式属于偶然发现模式。这使得我国诉讼程序正义处在低水准状态。回避事由信息披露与需回避人员的隐私权保护、司法权威的实现不存在冲突。回避事由信息披露是保障当事人诉讼知情权的应然之举。可以考虑组合使用网络披露、院内披露、文书披露的回避事由信息披露方式,使我国回避制度实在化。     

面对灾难,生命该怎样命名

与秋子老师通话,她开口就说,闻道,不知怎的,这几天心里特乱。不只是我,作协和报社的同事都是这样,心里乱乱的,总是找不着北,干什么都定不下神,牵挂的,谈论的,都是汶川地震,这场突然降临的灾难。心里一个悠忽,仿佛几天的心神不宁,一下被什么点醒。对,是乱,烦烦躁躁的乱,忧心忡忡的乱,指向不明的乱。除了投入紧张的抢险救     

论大学英语创新教育的“三个结合”

大学英语创新教育旨在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格。文章首先界定创新教育的几个核心概念,然后重点论证"三个结合"是大学英语创新教育的行之有效的教学模式。最后文章认为教学理念和教学模式的创新是创新教育的前提。     

同性恋与艾滋病

客观地说,艾滋病的出现是使人们注意到同性恋生存状况的一个因素,但是也正因为如此,有人抱怨"同性恋议题被艾滋病绑架了".每当报刊上出现同性恋,必定是在谈论艾滋病,这是一个可悲的链接.因为艾滋病毕竟是一种可怕的疾病,而同性恋则不是,它只不过是社会上一部分人或先天生成、或后天习得的一种性取向.     

身临其境感受异国语言之妙——试析多媒体软件在大学英语视听说课中的作用：以《走遍美国》为例

本文以《走遍美国》为例,对比传统听说课的授课方法,运用建构主义理论及二语习得理论,详细分析了多媒体教学软件在大学英语听说课中的优势及作用。     

二语习得理论对大学英语教学的启示

本文力图概括性地描写和解释Krashen第二语言习得理论,拟从Krashen第二语言习得理论,即监控模式理论出发,尤其是其中的“语言输入假设”和“情感过滤假设”出发,探讨该理论对大学英语教学的指导和启发。即外语教学应注意给学生提供大量的可理解性输入,降低情感焦虑,促进语言吸收,为学生创造有利条件,促进语言输出。     

元认知策略下的二语词汇习得

本文把元认知策略引入二语词汇学习中,利用元认知理论提高学习者学习二语词汇水平。学习者通过学习并利用元认知策略中的自我监控,自我管理,.自我评估,自我评价等因素控制、调节二语学习,可以达到提高二语词汇学习的能力。     

从"猎土"、"猎金"到"猎人"、"猎心"

偶然一个机会,看到了台湾的《财讯》杂志的一篇发人深省的文章:《抢中国金子不如先抢中国才子》,不能不引起思想上的极大震动.这个题目本身就够鲜明、醒目,并发人深思的了:明明白白说的是"抢"呀!"抢"中国的"金子"和人才资源.并在这两者之间的孰轻孰重、孰先孰后,作出权衡、比较、选择,采取大规模的"抢滩"行动.     

从影响阅读之要素看国外二语研究新动向

着眼于西方学者近十几年来所从事的二语阅读方面的最新研究成果,以影响二语阅读的要素(词汇知识、背景知识、语篇结构知识、阅读策略、阅读流利度)为出发点,对学者们提出的热点问题和建议进行了提取和总结,以期为国内从事英语教学、对外汉语教学等相关领域的教师和研究人员提供参考。     

隔窗观雀

那天隔着我家的玻璃窗，偶然发现了一个秘密。那秘密所在是一个鸟窝．那乌窝就在安装空调机时打就的砖洞里．那洞就在我居住的那栋楼对面三楼的一家住户的阳台上。