无法致富的原因

江西省铜鼓县大塅镇大塅村青年农民黄长生。由小就立下了发家致富的宏大志向。他打过工。做过小生意。可是都难以实现自己的抱负。1995年。黄长生已过而立之年。想想自己一事无成。不禁惆怅万分。这年清明节。他上山为亲人扫墓。下山时，他在山闾革丛里发现了12个野鸡蛋。想不到这个偶然事件从此就成了他命运的转折点。     

大学生英语口语习得修正优先性研究

会话修正研究是会话分析中的一个重要研究领域,母语中自我修正的优先性已经得到了国内外许多学者的研究验证。在二语习得的过程中,自我修正的优先性是否依然成立,则一直是学者们讨论的焦点问题。本文通过实证研究,以课堂口语输出作为研究对象,探讨我国大学生英语口语习得中是自我修正优先还是他人修正优先,分析自我修正所导致的可理解输出与他人修正所导致的可理解输出之间的比例,以求进一步揭示修正优先性对于英语口语习得的教学模式及方法的启示。     

成为富翁其实很简单

美国富翁J·R·辛普洛特起初靠养猪只能勉强维持生计.后来,第二次世界大战爆发了,他偶然获得了一则信息:前线的作战部队需要大量的脱水蔬菜.于是就当机立断贷款,买下了当时美国最大的两家蔬菜脱水工厂,专门给前线部队供应脱水土豆.过了两年,纽约有一位化学师研制出了冻炸土豆条,当时许多人瞧不起这一产品,对此持怀疑态度,但是辛普洛特却认为这是一种很有潜力的军需新产品,当前线士兵在战壕里休憩时嚼吃这玩艺儿肯定会喜欢,于是他就果断决定大量生产炸土豆条,产品出来后供应给前线士兵,极受欢迎.     

浅谈附带词汇习得在英语学习中的作用

长期以来，二语词汇习得一直是第二语言和外语学习者最为关心的问题之一，因为词汇量大小是学习者所学语言水平高低的一个表现。如何获取更多的词汇，扩大英语词汇量并有效地掌握和熟练地运用所学词汇？这是第二语言习得者和第二语言研究者值得探索的问题。本文将着重讨论附带词汇习得在英语学习中的作用，阐述附带词汇习得的重要性和局限性，在借鉴前人研究基础上，证明附带词汇习得确实能帮助学习者增加词汇量，提高听、说、读、写的能力，从而提高英语整体水平。     

优选模式下的隐喻习得研究

基于生成语法和优选理论的语言习得的不同理解，优选理论对语言的习得研究呈现出其特有的优势。以汉语隐喻习得为案例，在优选论的竞选表下我们可以看到限制级之间的竞选机制和重新排位过程，并总结出优选模式下的中国儿童隐喻习得的三个特征。     

Krashen监控理论与英语教学

作为英语教师，关注的是如何采取教学措施，有效提高教学效果。分析和借鉴Krashen的监控理论，不仅有利于教师提高专业化水平，掌握学生学习语言的规律，而且有利于教师自觉采取适当教学策略，促进学生的语言习得。     

论中国学生在法语习得过程中所遇到的语言与文化障碍

中国学生在学习法语过程中所遇到的困难可以分为两类：1.汉语和法语之间的差距；2 汉语和法语之间的文化差距。通过发音、语法、交际等外国专家在实践教学中所统计的经验数据，本文对语言习得的困难作出了具体的陈述和直观的解析。     

四位苏州市委书记的政坛轨迹

“上有天堂，下有苏杭”。从古至今，江苏苏州一直是人杰地灵所在。苏州市原市委书记王荣调任深圳，再次把公众的视线吸引到苏州这块土地上。改革开放30年来，苏州的官员随着苏州经济发展，调任外迁和江苏省内升迁者颇多。这其中有偶然因素，也有必然性。     

江南古镇周庄

江苏昆山县有一座秀丽的江南小镇周庄，近两年来名声鹊起。我知道周庄。一是从中央电视台东方时空对同济大学一位建筑学家采访，是这位建筑学家的介绍了解到的；二是从余秋雨散文《江南小镇》一文中知道的。由此我便有了参观周庄的愿望，2001年4月一个偶然的机会，我走进了江南水乡古村。     

词汇习得理论在英语词汇教学中的应用

英语教师和学习者都非常清楚词汇在语言学习中的重要性,但英语课堂教学却没有给予词汇教学应有的地位。出现这种现象的原因主要是对词汇习得理论了解不深,对词汇知识关键要素的认识还不够充分,从而缺乏有效的教授词汇的方法和手段。本文试图以词汇习得理论为依托,并结合自己多年的教学经验和取得的成效,积极探讨英语词汇教学的思路和方法。