被害与加害互动关系视角下留守儿童被害原因及其对策

当前,留守儿童被害案件频发,深入探寻其被害原因并有针对性地形成预防策略是解决问题的关键。这需要对被害与加害互动模式进行类别化构建以分析留守儿童被害因素。根据被害人对加害的介入程度与原因力大小,可将被害与加害互动模式大致分为被害人推动模式、加害人与被害人冲突模式、可利用的被害人模式和被害人同意模式。被害与加害的交互作用呈现一定的阶段性特征,应当在互动模式的指引下,按照留守儿童被害发生前、发生时、发生后等阶段,对不同阶段的具体原因进行分析,并从被害留守儿童与外部力量等两个角度分别提出预防首次被害、防止被害程度加深与被害结果发生以及防止再次被害与角色逆变的应对策略。     

留守儿童成长问题及其形成原因、治理对策

留守儿童无论是在生理、心理上,还是在社会行为方面都容易出现问题。造成这些问题的原因既有城乡差异、贫富差异、东西部区域差异、公共服务不足、儿童保护法制不健全、农村文化衰落等宏观因素,也有家庭结构与家庭功能消减、监护人监护职责不到位、留守子女家庭重视物质建设忽视对子女的教育关爱等微观因素。解决留守儿童问题既需要改革儿童福利行政管理机构,完善相关法律法规,实现由补缺型向适度的普惠型社会福利转变,也需要完善我国留守儿童社会支持体系,健全对留守儿童的救助保护体系与机制、开展专业社会工作介入等。     

说汉语让人更有乐感

“全世界都在说中国话”,汉语学习的热潮席卷全世界,让我们感到骄傲自豪。汉语不仅动听,功能还很强大。近日,美国加州大学圣地亚哥分校的认知科学家发现,相对于母语为英语的学龄前儿童,说中文的孩子乐感更强。研究者选取180名分别以英语和汉语为母语的3至5岁儿童,要求他们分辨音高和音调。     

加拿大少年犯法令

<正> 第一条本法令在引用时可称为《少年犯法令》。(定义——"儿童"定义的变更)第二条 1.在本法令中:"儿童"指明显地或实际上是在16岁以下的男孩或女孩,或者根据本条第2款的规定,在各个省法令所规定年龄上限以下的男孩或女孩。     

谁让我如此牵挂

正1978年,是我从事儿童文学写作的开篇之年。之前我也写作,写的却是成人文学。那一年我进入北大中文系读书。那一年也是"文化大革命"噩梦彻底结束、改革开放新时期的开始。我的世界观、文学观随同新时代和新生活发生了根本性的变化,使我深陷彷徨之中,不知道往下的路如何去走。我尝试换一种创作状态,刚好又收到江苏《少年文艺》主编顾宪谟老师     

关于农村留守儿童教育现状的调查与思考——以黑龙江省哈尔滨市双城区希勤乡为例

农村留守儿童问题是我国经济社会发展过程中的特殊产物,其教育状况十分严峻。同时由于家庭和学业教育的不完整,不能满足留守儿童的基本情感需求,导致其问题愈加凸显,已经引起社会的广泛关注。本文通过对黑龙江省哈尔滨市双城区希勤乡的实地调研,深入分析留守儿童的家庭教育和学业教育现状,归结其中存在的问题,进而提出解决问题的对策。     

用爱托起生命的太阳——旬阳县妇幼保健院发展纪实

让安全伴随每一位母亲,把健康献给所有儿童.旬阳县妇幼保健院始终以“母亲安全、儿童优先”为已任,不断阔视野,转思路,抓专科,突出特色,倡人文温暖患者,促创新破解难题,现已发展为一所集医疗、保健、教学于一体,临床与保健并重的“二级甲等”妇幼保健院及爱婴医院.旬阳县妇幼保健院年门诊4万余人次,住院5000余人次,年均接生3000余例新生儿,占全县新生儿出生的80％.妇幼保健院设有妇女保健科、儿童保健科、妇科、产科、儿科等26个业务科室,其中妇产科是市级重点专科.医院被誉为“新生命的摇篮,妇幼健康家园”.     

用爱托起明天的希望

正日前,巴南区界石镇桂花村的市、区、镇人大代表卢云、万龚素、邱邦平等,组织留守儿童沈奕昊、廖雅琴、彭远欣等游览重庆城市建设新貌,参观科技馆,体验科技的神奇力量,用爱托起留守儿童明天的希望。     

农村留守儿童生命教育的伦理视角

农村留守儿童的生命教育问题随着城市化进程加快而日益突出,尤其是大量农村青壮年劳动力输出的地区,更加明显。改善留守儿童的生命质量的教育问题是家庭、学校和社会多方面的、双向的教育活动。从伦理学的视角对留守儿童生命教育进行分析:生命权利的主张显示留守儿童个人存在价值的合理;生命理解的反思阐释其个人存在需要良好的社会适应性;生命意义的超越是其社会存在的升华。在此基础上,从提升农村社区经济发展水平和加强农村留守儿童的学校教育两个方面进行考量。     

不能让孩子与大自然隔开

今年上海书展，美国儿童教育家理查德·洛依的畅销书《丛林中的最后一个孩子》备受家长追捧，书中提出的“儿童自然缺失”问题成为社会热议。