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981.
982.
芦明辉 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2013,(4):51-53
农村留守儿童是社会的一个弱势群体,是社会和学界关注的一个热点问题。但当前对这一群体的研究和关注,主要集中于他们的生活、教育、人身安全等方面,忽视了从道德教育的视角来探究农村留守儿童问题的研究。 相似文献
983.
984.
弱势群体的存在是不容回避的现实问题,弱势群体的救助也是不容忽视的主要矛盾。针对大量弃婴、孤儿存在的事实,必须建立健全完善的法律体系,运用法律手段,来确认和保护弱势群体的社会保障权。社会保障立法,尤其是儿童福利保障立法更是关乎弱势群体福祉的大事。 相似文献
985.
正文昌,是国母之乡,出现了孙中山夫人宋庆龄;又是椰子之乡,椰林面积产量占海南近半数。文昌市人口56万,残疾人3.1万,残疾人体育和教育成效显著,创办海南省残疾人体育文昌训练基地,开设羽毛球、乒乓球项目,训练肢体、语言、智力残疾人运动员。市特教学校接收了56名聋哑儿童就读。落实国家优惠政策,帮助27名残疾人考生进入高校并发放奖励金。残疾孩子的明天会更好。 相似文献
986.
寻求制定针对农村留守儿童教育权的专门法律,呼吁将公民迁徙自由权写入宪法,推进户籍制度的改革,以及借鉴美国的平权措施实现对农村教育的补偿性正义,逐步建立完善的保障农村留守儿童教育之公平正义的法律制度。 相似文献
987.
正她十多年如一日,为团场的教育事业呕心沥血;她,亲切诚恳、平易近人,用真情浇灌着天山脚下的朵朵"桃李";她,从教十余年,获得荣誉无数,如今桃李满园。她,就是农二师二十九团梨华中学优秀教师王英。作为一名人民教师,王英常说:"人生一世,草木一秋。庄稼荒了一年,孩子耽误了就是一生。"在多年的教育教学中,她深感教育乃立国之本,小学教育是一个儿童成长为一名合格社 相似文献
988.
989.
990.
姜双增 《云南社会主义学院学报》2013,(4):284-285
研究使用意外内容任务和4个情景故事任务调查了4岁和6岁儿童对社会认知偏见的理解,其中每个故事包括一名行为者和两名观察者,每个故事结束后询问儿童认为观察者会对行为者的模糊行为有什么样的解释。结果显示,6岁儿童能够理解认知偏见影响观察者对行为者的模糊行为的解释。理解社会认知偏见比理解错误信念困难。 相似文献