《愚公移山》和“两个先锋队”

中国共产党是中国工人阶级的先锋队．同时是中国人民和中华民族的先锋队。这是我们党的一个光荣传统，也是一大政治优势。前者是我们党的阶级性质所决定的。工人阶级始终是我们党的阶级基础：后者既是我们党的群众性特点所决定的，也是我国基本国情所决定的，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，人民群众始终是我们党的依靠力量和群众基础。     

忆峥嵘岁月 扬民族精神（之一）：抗日战争在中国历史上的作用和影响

2005年，是中央红军长征70周年，抗日战争胜利60周年纪念日。为了弘扬长征精神，继承革命光荣传统，缅怀在长征和抗日战争中英勇献身的革命烈士，共产党人杂志社和宁夏党史研究室特策划一组文章。从本期起，我们将陆续刊登这方面的稿件，望读者关注并积极投稿。     

特殊的课堂

在湖北省房县青峰小学的革命传统展览室里，每周下午，有许多学生来这里上思想道德课。近年来，该校坚持把展览室作为第二课堂，对学生进行爱国主义、革命传统、“五热爱”教育，收到了良好的效果。图为学校少先队员正在展览室里接受“继承先烈遗志，发扬光荣传统”的革命传统教育。     

建楼育人再结硕果

具有“建楼育人”光荣传统的北京建工集团,在建设首都、建设祖国的过程中,培养出一代又一代的模范人物和模范集体。今年,集团又有2人被评为全围劳模,10人被评为北京市劳模,有3个集体获得北京市模范集体称号。至此,从建工集团走出的省部级以上劳模已有822人次。“五一”前夕,11名劳模(有一人在国外)和3个模范集体的代表参加表彰     

强化“党内监督”的三个关键环节

党的十八届六中全会审议通过的《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》）,是新形势下全面加强党内监督的重要遵循,全党都要认真学习和落实好《条例》。学习好、落实好《条例》,要重视以下三个环节： 一是要进一步完善民主集中制。民主集中制既是党的根本组织制度和领导制度,也是我们党的政治优势和光荣传统。如果这一条根本组织制度和政治原则不落实,或不能落实好,那党内的监督就失去了根本基础。     

树立“课比天大”的教学理念 做合格党校教师

正最早听到这句话是笔者调到党校的第二年,教研部邀请中央党校张绪文教授上了一堂《发扬光荣传统做合格党校教员——党校从教十八载》的党课。她强调做党校教师既是光荣的,又是责任重大的。做合格的党校教师就要树立"课比天大"的教学理念。当时的我由于初到党校,对这句话还只是一种字面意义上的理解,这些年随着在党校讲台上的历练日益增多,对这句话也有了越来越深入的理解。一、"课比天大"的教学理念,源自于党校教学所承载的使命     

灾区语录

"老乡们不要怕,我们都在这里!"——在救援现场,抚顺市委书记王桂芬不止一次这样说"视驻地为家乡、视百姓为亲人是雷锋团的光荣传统,我们要和村民守望相助,携手并肩,为灾后重建贡献一份雷锋传人的力量。"     

海原早期的红色革命活动

海原县是集革命老区、回族聚居区和干旱山区为一体的农业大县,境内存有4000多年的菜园新石器遗址、闻名全球的"环球大地震"遗迹和众多红色遗址。千年古风积淀了源远流长的文化底蕴,光荣传统铸就了红色的革命热土,这片土地上播下了革命的火种。1930年5月,国民党北伐以后,汪精卫联合西山会议派、地方军人和阎锡山、冯玉祥、李宗仁、张发奎等,联合发起挑战蒋介石中央政府的内战。因     

立政德赓续共产党人的精神血脉

以信念教育、宗旨教育和品行修养为主要内容的政德建设,是中国共产党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。落实"学史崇德"要求,重在立政德,坚持知行合一,从党的光辉历史、红色基因中汲取思想道德营养,在赓续精神血脉中坚定崇高价值追求,切实做到明大德、守公德、严私德,夯实共产党人精神世界的道德根基。     

织密乡村振兴组织网

组织严密是党的光荣传统和独特优势。《中国共产党组织工作条例》提出,完善上下贯通、执行有力的组织体系;形成纵向到底、横向到边的严密组织架构。以此为遵循,咸宁市委探索以建立农村联合党委为纽带,纵向铸牢抓乡带村、抓村带组的组织“链条”,横向融合村集体经济发展与配套组织体系的有机联系。