吴官正在广西考察时强调——全面履行党的纪律检查职责

5月2日至6日,中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正在广西考察党的纪律检查工作。考察中,吴官正强调,各级纪委要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面履行党章赋予的职责,进一步提高党的纪律检查工作能力,切实维护党的纪律,促进党的先进性建设。     

学习陈淳同志的“四心”精神：心系群众 服务人民——学习陈淳同志先进事迹笔谈

2007年2月13日，中共吉林省委决定，在全省党员干部特别是领导干部中，广泛开展向陈淳同志学习活动。学习他牢记宗旨、心系群众、服务人民的公仆情怀；学习他坚持原则、公道正派、务实重行的工作作风：学习他勇挑重担、攻坚克难、敢于负责的无畏精神；学习他一身正气、淡泊名利、清正廉洁的高兴情操。为了把这项活动推向深入，本刊邀请了各阶层各部门的党员干部进行了笔谈，他们从不同的角度发表了自己的学习体会。本期所刊发的只是笔谈中的一部门。     

党内扶贫：关爱党员、服务群众的有效途径

几年来，双辽市委着眼于保持党员先进性，巩固党的执政基础，坚持不懈地实施党内扶贫致富工程，使贫困党员走上了致富道路，并初步探索了一条“党组织关爱党员、党员服务群众”的有效途径。     

关注孩子的“零花钱”

孩子如何支配自己的零花钱，是除了学习之外家长最为关心的问题。本期推出这—话题，旨在提请大家能够理性地看待孩子的这一问题。[编者按]     

构建和谐社会是一项长期奋斗任务

从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》明确了我国构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署,成为指导我国构建社会主义和谐社会的纲领性文件。构建社会主义和谐社会,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。并且,经过长期的努力,我们已经具备了构建社会主义和谐社会的各种有利条件,迎来了构建和谐社会的良好机遇。构建社会主义和谐社会,关键在党。必须加强党对构建社会主义和谐社会的领导,以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设。和谐社会也是全社会共建的和谐社会,我们不仅要发挥广大党员领导干部在构建社会主义和谐社会中的带头作用和表率作用,同时要鼓励广大人民群众积极参与到构建社会主义和谐社会中来,为实现人类社会这一宏伟目标齐心协力,共同奋斗!     

党内和谐基本问题探析

"党内和谐"作为党的十六届六中全会提出的新理念,主要包含党的理想信念的科学合理与一致,党的组织结构和运行机制的生机盎然以及党在化解矛盾后达到的和谐与统一等内容。党所处的历史方位、先进性本质、执政地位以及新形势下的党情等各方面情况都要求实现党内和谐,并"以党内和谐促进社会和谐"。维护和保证党内和谐,就要坚持党的理想信念,发展党内民主,严肃党的纪律,贯彻民主集中制,构筑和谐的党际关系。     

学习乃做人之基 做人为立身之本

胡锦涛同志在中纪委第七次全会上强调,要大力倡导八个方面的良好风气,其中第一条就是“勤奋好学,学以致用”,为此,笔者从学习和做人两个方面谈点体会。     

干部景仰 百姓传颂

榜样的力量是无穷的。在一定意义上说。他们是榜样更是丰碑。偌大中国,执政掌权的领导干部千千万万,但也不是每一个都真正能让一方百姓记住和尊敬。能让一方百姓永久传颂和怀念的!焦裕禄、孔繁森、周国知、郑培民、任长霞、牛玉儒……他们做到了。因为他们理解了“民”的重要意义,把握了“权”的正确定位。所以,他们“做官”和“为民”的点滴记录,能让人民群众永久传颂!《当代广西》在新年里特别推出“榜样”专栏。本期“榜样”专栏中特编录了几位领导干部,他们分别是乡级、县级、市(地)级、省级和某个领域典型,他们虽在不同的时代和不同的岗位,但是他们都交出了生命和事业最精彩的答卷,无愧为我们各级领导干部学习为官、做人的最好榜样。     

终身学习：教师专业化发展的必由之路

1965年法国教育家保罗·郎格朗在巴黎召开的国家成人教育推进委员会上正式提出了"终身教育"理念,这一思想迅速得到世界各国的认同,教师成为最先感受终身教育的社会职业之一。为此,发达国家普遍拓宽了师范教育的范围,     

在全省党校（行政学院）工作会议上的总结讲话

这次全省党校(行政学院)工作会议历时一天半,现在就要结束了。昨天上午,我们认真听取了省委副书记、省委党校校长唐宪强同志所作的重要讲话;下午,长春市委党校等8个单位的代表作了大会交流发言。今天上午,会议分组学习讨论了宪强同志的讲话精神,进一步交流了工作经验和体会;会议还印发了《十六大以来胡锦涛、曾庆红同志对干部教育培训和党校工作的重要指示选编》以及全国党校校长、行政学院院长两个会议精神的《传达提纲》和5个市级党校(行政学院)的书面经验交流材料。