全球视角 高端论坛 权威解析

<正>《当代世界》杂志是中共中央对外联络部主管的、国家新闻出版总署评定的"中国期刊方阵双效期刊",是国内外公开发行的综合性月刊,每期均通过专门渠道呈送党和国家领导人、中央和国务院有关部门领导参阅。作为中央级外事部门主管的权威媒体,她依托中共中央对外联络部和中央其他外事机构,荟萃众多知名国际问题专家,以海内外智库丰富的信息资源,权威解析世界热点、焦点问题,深度剖析国际关系和世界政党政治的发展变化,全方位、多角度地传递世界政治、经济、军事、社会等方面的最新资     

五中全会为何如此强调创新?

刚刚结束的中共十八届五中全会发布的公报有颇多亮点,其中把创新摆在国家发展全局的核心位置,尤其值得一说.此前的五年规划,从没有把创新单独作为一种理念来论述,而这次不然.无论"必须把创新摆在国家发展全局的核心位置",还是"让创新贯穿党和国家一切工作",乃至于创新发展居于五大发展理念之首,用词都极为讲究,都蕴含着极致表达,这意味着中国对创新的重视正达到前所未有的高度.     

“农家书屋”工程建设情况调查报告--以重庆市云阳县为例

“农家书屋”是一项惠及广大农民群众，推动农村文化建设的重大民心工程，是党和国家加强基层公共文化服务体系建设的重要举措。为进一步摸清云阳农家书屋建设情况，笔者对云阳县5个乡镇30多个村，采取现场了解、座谈走访、问卷调查等形式，进行深入调查研究，并形成以下情况报告。     

托底性民生保障的国际经验与借鉴

近年来,党和国家领导人一再强调民生问题要“保基本、托底线、救急难”。由此而引出了一个新的议题——“托底性民生保障”。显而易见,“托底性民生保障”是个具有鲜明“中国特色”的新名词。然而,实际上,在“全球化”和“世界金融和经济危机”的大背景下,问题取向和行动取向的“托底性民生保障”背后蕴含的价值判断和政策理念以及相应的制度安排,已经在世界范围内表现出一种“趋同”的大趋势。近年来,在国际劳工组织的文献     

春潮澎湃处 扬帆奋进时

一年之计在于春,一年开端在"两会"。2015年3月5日,十二届全国人大三次会议在万众瞩目中拉开大幕。代表们齐聚北京,为推进"四个全面"战略布局、成就中华民族复兴伟业,谋良计、献良策,汇聚磅礴力量。出席会议的浙江代表团代表,认真审议各项报告和立法修正案,积极提出议案和建议,充分反映人民群众利益诉求,努力当好浙江人民的代言人。     

以互联网思维助推领导力提升

<正>在信息社会,万物互网时代,互联网本身已演变成为一种思维方式、经营理念和发展的价值追求。互联网思维的实质就是用互联网的模式来思考并解决相关问题,呈现出创新、民主、开放、自由、互动、共享、共创特点。"互联网思维"受到党和国家领导人高度重视。习近平指出:"推动传统媒体和新兴媒体融合发展,要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的     

宫冠英:让残疾人实现高端就业

<正>2014年5月16日,在第五次全国自强模范暨助残先进表彰大会上,民进成都信息工程学院支部主委、成都信息工程学院软件与服务外包学院院长宫冠英作为全国助残先进个人受到表彰,并得到习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人的亲切会见。宫冠英能够获得这样的荣誉,与他积极探索助残新模式,努力改善改变残疾人就业难、就业层次低的状况,推动残疾人实现集中就业和高端就业紧密相关。     

《党的文献》介绍

正《党的文献》(双月刊)创刊于1988年,由邓小平同志题写刊名,是中共中央文献研究室和中央档案馆共同主办的全国唯一一家权威公布党和国家及其领导人重要文献的中央级学术理论刊物,也是唯一一家以研究宣传党和国家领导人生平思想为主要特色的中央级学术期刊。创刊以来,《党的文献》始终坚持正确的政治方向,在研究和宣传毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,推进党的思想理论建设方面,发挥了重要作用。     

布赫和他的父亲乌兰夫

在新中国的历史上,少数民族家族中两代人担任过副委员长或者国家领导人的,仅布赫和他的父亲乌兰夫。虽然建国后乌兰夫即担任党和国家领导人,但自1947年5月内蒙古自治区成立至1966年5月文革开始时的19年间,他仍一直兼任着自治区党和政府的主要负责人。在1982年12月至2003年3月的20年间,布赫又子承父业,连续担任两届自治区人民政府主席和两届全国人大常委会副委员长。     

聚焦成长、凝聚活力:哲学社会科学助力青少年教育与发展——“北京青少年教育与发展研究基地”工作研讨会在京召开

正青少年的教育与发展一直受到党和国家领导人的亲切关怀,也得到了政府和社会的高度重视。在一个高度流动与代际分层的时代,传统的组织模式正面临21世纪青少年教育与发展的多重挑战。例如,"留守儿童、第二代农民工、80后、90后、网游少年、蚁族、北漂一族、@群"等等青少年形象已经不是传统的教育、组织和认识模式所能把握的,它们构成了新世纪青少年必须重新认识的对象和范畴。只有放宽视野,立足社会这个大舞台,发挥哲学社会科学的全面系统研究功能,才能认识并理解当前社会