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121.
《研究与交流》2002,(6):19-20
当代社会,学习是一个组织持续发展的内在动力,也是一个组织生命力的生动体现。组织的学习是通过其成员实现的,其中领导干部的学习具有突出的意义。正因为此,我校在创建学习型组织,广泛开展全员学习的过程中,尤其注重校级和中层两级班子成员的学习,坚持高标准、高起点,不断提高学习水平。  相似文献   
122.
每天一个亿,许多人无法想象的数字,国有资产就是以这个速度在流失。大量的法律、法规、政策是制度保障,关键还要看执行情况。MBO抑或管理层增量持股是否会造成国有资产流失,一直倍受争议。国有产权转让,被很多人认为是最后一次廉价而丰盛的宴席,一时间成为令人垂涎欲滴的“唐僧肉”,不少人动用一切手段、关系试图加入这场盛宴。  相似文献   
123.
传统的西方股份公司是建立在私有产权基础之上的资本联合,在这一产权关系下,企业普遍存在着一种“机会主义行为”。为了消除员工短期的“机会主义”行为,员工持股制度(employee stock—ownership plan,简称ESOP)应运而生。本文将从人力资本入手,探讨人力资本的生成及其属性,从而推得员工持股制度内在合理性。在适当描述ESOP在美国、日本等国的具体实践后,笔者就我国国有企业改革中引入ESOP的做法谈谈个人看法。  相似文献   
124.
陈海兰 《共产党人》2004,(15):33-34
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础,大力发展职业教育是提高全民素质,加快人力资源开发的重要举措,是拓展就业渠道,促进劳动就业和再就业的关键环节。发展职业教育,除了政府的正确引导,全社会的大力支持之外,建立一支高素质的教师队伍,狠抓职业学校内部管理和教育教学质量,是职业教育走出困境的必由  相似文献   
125.
遵义市汇川区安全监督管理局重点抓好企业全员安全生产责任落实,通过“五抓五提升”把安全生产监管职责抓细、抓牢、抓实,实现安全生产形势稳中向好的发展态势。  相似文献   
126.
正党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出,经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。这一论述,充分体现了我们党对于社会主义市场经济本质的新认识,是中国特色社会主义理论的新发展。一、政府与市场同时直接决定资源配置会导致政府权力与市场运作的冲突由市场通过竞争来决定资源配置,还是由政  相似文献   
127.
微传播是一种当下流行的,尤其是深受青年大学生青睐的网络传播方式,为高校的全员育人工作创造了机遇。运用微传播开展高校全员育人工作具有可行性、必要性,文章试图探讨在微时代下应用微传播开辟高校全员育人工作的新途径。  相似文献   
128.
新形势下,高校增强学生教育管理工作实效要做的事情很多,可选的方式途径也很多,但基于相应的政策支撑以及学理思考,并着眼于探索构建长效机制,研究认为以下"三项机制"更具较强的普适性、系统性和可操作性,一是构建"全员育人、全程育人、全方位育人的学生工作机制",二是构建"自我教育、自我管理、自我服务的促进学生主体自我发展机制",三是构建"真心研究、真诚投入、真情关爱的学生工作主体人格状态提升机制",本文就此进行简单讨论。  相似文献   
129.
《党课》2013,(7):59-60
我是某事业单位的工作人员,两年前单位进行了人事制度改革,实行全员聘任制,每三年签一次合同。最近,单位要与一名受聘人解除合同,双方因矛盾纠纷难以调解,只能等待有关部门的法律仲裁。现在单,  相似文献   
130.
近年来,沈阳市蒲河新城党工委、管委会(沈阳市管理的开发区性质的区局级单位),对原有公务员身份、事业单位干部身份和企业干部身份的428名工作人员,采取档案封存的方式,将原来的身份、职务、职称、工资等保留在档案中,所有人员统称为开发区工作人员,实行全员聘用制。  相似文献   
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