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101.
一二·九运动爆发至今刚刚过了72年。关于这次运·动的意义,毛泽东在1939年12月9日就曾说到过:“它是伟大抗日战争的准备,这同五四运动是第一次大革命的准备一样”。“一二九运动是动员全民族抗战的运动,它准备了抗战的思想,准备了抗战的人心,准备了抗战的干部。”毛泽东在《一二九运动的伟大意义》的讲话中,只说到这次运动与抗战的关系,一是因为当时正在进行抗日战争,  相似文献   
102.
王晓梅 《学习月刊》2009,(24):92-93
随着学习型社会的构建,我国正式提出了"以人为本"的新发展观,这是提高全民族素质,促进人的全面发展的重要形式。高等学校是培养高素质人才的基地,只有确立以人为本的管理模式,才能充分发挥高等学校在学习型社会中的作用。  相似文献   
103.
杨颖 《党史文苑》2008,(5):18-19,25
全面抗战爆发后,全民族的抗战成为当务之急,而动员占人口一半的广大妇女参战是抗战胜利的关键.为此,中共做了大量深入而细致的动员工作.本文试图从动员前边区妇女的生活概况,动员的方式以及对动员工作的评价来考察中共的妇女动员工作.  相似文献   
104.
全民族抗战爆发后,大批进步青年和仁人志士奔赴延安,新形势也迫切需要大批德才兼备的干部。党中央为了“克服自己理论工作的落后性”,认为“普遍地深入地研究马克思主义的理论”和“使马列主义在中国具体化”是全党“亟待解决”的两个问题,因此,  相似文献   
105.
国家利益辨析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文旨在于对歧议纷争的国家利益概念、性质、内容等进行辨析。作者认为,国家利益是指全民族利益,它是国内各个阶级利益的重合部分,它不带有阶级性。国家利益是伴随国家的产生同时产生的。它的内容可分为国家生存利益、国家发展利益和国家价值利益三大部类。本文认为,在国家利益及其他国际政治基本概念中出现的某些偏颇,很大程度上是源于把欧洲历史特征普遍化的欧洲史观  相似文献   
106.
姜力 《中国民政》2006,(6):10-11
实施未成年人思想道德建设,是一项关系提高全民族素质,提升国家未来综合竞争力的希望工程,也是一项关系千家万户切身利益的民心工程。民政部门作为社区建设的职能部门,在加强社区未成年人思想道德建设方面负有义不容辞的责任。近几年来,民政部门高度重视社区未成年人思想道德建设,开展了一系列相关工作。一是切实解决社区居民公益性服务设施基础薄弱问题。与中组部,中央文明办等十个部门联合下发了《关于进一步做好社区组织工作用房,居民公益性服务设施建设和管理工作的意见》,要求突出为  相似文献   
107.
吴艺煤 《台声》2014,(3):70-72
抗日战争时期,大批台湾同胞胸怀“保卫祖国、光复台湾”的信念,回到大陆参加抗战。75年前的1939年2月22日,台籍志士李友邦芷浙江金华组建台湾义勇队。这支活跃在大陆东南地区抗日前线,以台湾川胞为主体、以抗日救亡为目的的抗日队伍,在抗日宣传教育、战地医疗、生产报国等方面开展了卓有成效的工作,为全民族抗战的最终胜利作出了突出贡献。  相似文献   
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