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《学校党建与思想教育》2015,(5)
通过对职业决策相关理论的回顾,从认知信息加工理论的视角来探索贫困大学生职业决策的形成机制,确定出自我知识、职业知识、沟通分析技能、综合评估技能和职业决策的全新维度构成,建立自我知识、职业知识通过沟通分析和综合评估两项技能的中介效应驱动职业决策的机制模型。实证结果显示:自我知识、职业知识对职业决策存在积极影响,沟通分析技能在自我知识、职业知识影响职业决策的关系中存在着中介效应,综合评估技能在自我知识、职业知识影响职业的关系中不存在中介效应。 相似文献
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为认真贯彻落实《机关事务管理条例》,全面提升接待队伍的素质能力,按照安徽省管局(省接待办)党组的部署要求,自2012年9月1日至12月31日,安徽省接待办接待人员分两批在稻香楼宾馆开展了"进一线、转作风、提素质"教育实践活动.此次活动紧紧围绕"保持党的纯洁性"和中央、省委关于"改进工作作风、密切联系群众"的有关规定精神,坚持学习教育为先,强化务实作风为重,突出一线操作,注重实践锻炼,旨在提高接待人员的服务意识、动手能力和现场处置能力,转变工作作风,提升党员素质,以实际行动建设美好安徽. 相似文献
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晓晨是光泽县城三中的初三学生,上体育课时,老师问她话,她刚上前一步就晕倒在操场的水泥地上。顿时在操场的学生围而观之,体育老师也慌了手脚,不知所措。愣了好一会儿,大家再把倒下的晓晨扶起来,到边上坐下、喝水。如此“折腾”大半小时后,老师见学生状态仍然不好,才打电话告知家长,并送医院。经医院诊断为颅内出血严重,立即转送省立医... 相似文献
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天下兴亡,其事也大。但书生却偏要指点江山,评论天下兴亡事,即使是一介布衣,身在江湖。为什么?在古代,读书人在进学之初就受到这样的教育,《大学》开宗明义,讲"正心、修身、齐家、治国、平天下"。治国平天下,使普 相似文献
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教育的目标是培养学生"德、智、体、美、劳"全面发展,忽略了任何一方面都是不完整的教育。当前由于升学、就业的压力,学生智力的发展被空前重视而其他方面的发展却不同程度被忽视,只把学生关在教室、实验室来培养,结果是导致很多学生是高分低能,很难适应社会的需要。职业教育作为中国教育的重要组成部分更是如此。职业教育担负着为社会培养高技能人才的重任,如果职业教育培养的学生都是只知道怎样做而不会做或不想做,只会纸上谈兵,那很难想象这样的"高技能人才"还如何推动社会的发展?何况我们现在面对90后的学生,他们吃苦的机会少,劳动观念淡薄,动手能力更差。对于这样的学生我们在教育过程更要加强他们劳动品德和劳动能力的锻炼。因此《劳动技能课》在职业教育中的重要作用可见一斑。 相似文献