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931.
袁春瑛 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2008,24(2):147-151
愿景是一个值得长期去追求的理念.愿景管理是结合个人价值观与组织目的,通过建立团队、形成愿景、实现愿景,迈向同一方向,促使组织力量发挥极大化,持续组织的优势以实现组织目标的一种管理模式.公安组织中推行愿景管理有十分重要的现实意义.建立公安组织愿景应考虑的因素主要有组织存在的宗旨和任务、公安领导者的个人愿景、组织内全体民警的个人愿景、组织外部环境的变迁等.公安组织愿景的建构程序遵循以下几个步骤建立规划小组、形成愿景的核心内容、讨论核心内容、共同愿蒂的试推行、在组织范围内推进愿景. 相似文献
932.
蒙伟 《北京人民警察学院学报》2010,(3):68-70
在新的历史发展时期,做好公安群众工作,关键在于树立马克思主义的群众观,着重研究以平等互动为主要方式的公安群众工作,进一步完善专群结合是警民平等互动的集中体现。 相似文献
933.
司法会计课程模拟实训教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈宗攀 《江苏警官学院学报》2008,(6):178-181
公安院校的司法会计课程教学应当重视和加强实践性教学环节,开展综合模拟实训。综合模拟实训包括准备阶段、实施阶段和效果评价阶段,有系列的步骤和方法。应当加强硬件及师资力量建设,将司法会计实训纳入统一教学大纲,并着手教材建设。 相似文献
934.
众所周知,教学手段的选用、创新与改进,将会直接影响民警教育训练的培训效果。近几年,随着“三基”工程的不断深化,苦练基本功活动得到了全面加强,民警自我防范意识有所增强,队伍整体素质得到了稳步提升。而灵活运用典型案例辅教法,不但深受参训民警的欢迎,而且还能够增强参训民警的学习兴趣,有利于提高警务实战技能的训练效果。 相似文献
935.
龚鹏飞 《江苏警官学院学报》2008,(6):174-177
公安院校应当以专科层次的公安交通管理专业教育为主,适当发展本科层次的教育。在专业归属方面,公安交通管理专业本科归属于法学门类下的公安学类应当最恰当。在专业基础课程和专业课程的设置上,应当以法学类相关课程为主,工学类和管理学类为辅。 相似文献
936.
张洪波 《江苏警官学院学报》2010,25(4)
随着高等教育改革的推进,公安高等教育必须根据情势的变化而作出适当的调整。不管是借鉴英美法系国家的颠覆式培训格局,还是继承大陆法系国家的渐进式学历格局,在知识化、信息化、全球化的背景下,都应该将警察职业塑造成为兼具传统技能型和现代知识型的典范。公安高等教育改革应该以理性知识建构下的实战型警察为目标,以体现警察政治属性的警务化管理的彰显为基础,具体方式上则遵循竞争式的学生潜能调动、理论和实战型的教学师资重建、贯穿学历前、学历时和学历后的教育格局再造这三条进路。 相似文献
937.
王军 《江苏公安专科学校学报》2010,(5):197-200
建构主义作为一种新的学习理论,在知识观、学生观、学习观和教学观等方面都有自己独到的观点。用建构主义学习理论指导教学,可帮助我们端正教育思想,有利于培养学生自主学习能力、思维创新能力、分析解决问题的能力,促进学生有效地学习,对创新型人才培养所必需的创新教育具有重要的指导意义。 相似文献
938.
杨佳 《贵州警官职业学院学报》2010,22(3):125-128
当前公安信息系统建设中存在着信息共享性差、信息资源开发不足等问题,解决这些问题的出路在于用信息网络观、信息服务观和协同联动观指导公安情报系统建设,并引入先进的信息技术全面实现情报系统的功能。 相似文献
939.
她是大爷大妈的“闺女警察”,她的电话号码是上千户人家的“110”;她工作调动时,群众为了留住她成群结队地到公安分局请愿;她身单力薄,却敢于挑大梁,群众称她是社区的保护神;她是一名普通的社区民警,用微笑打开一个个禁锢的心灵。 相似文献