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101.
《江苏公安专科学校学报》2014,(2):F0002-F0002
2011年10月,江苏警官学院公安学被增列为江苏省优势学科建设项目。为整合研究资源,提升学术品质,学院筹办公安学基础理论研究中心、警察文化研究中心、民国警察史文献研究中心,与先期成立的江苏现代警务研究中心,共同构成公安学研究平台。 相似文献
102.
周定平 《湖南公安高等专科学校学报》2011,23(5):135-138
适应新形势下公安院校人才培养的要求,采用单元教学方式能够最大可能地实现"教、学、练、战一体化"的目标。单元教学方式区别于传统的教学方式,涉及到教学内容的安排、教学方法与手段的选取、教师与学生的角色定位等方面。对单元教学进行有别于传统教学方式的设计既是单元教学活动本身的要求,更是实现课程教学目标的要求。公安学专业课程单元教学设计应根据主题开发重组教学内容;依据单元教学目标、教学资源、学生特点以及教师自身的条件选择实训教学法、案例讨论法等实践性强的教学方法;模仿公安执法的现实情境营造教学压力,引入心理训练手段设计教学实施过程并精心准备教学资源。 相似文献
103.
104.
以新设公安一级学科为龙头,努力开创公安教育新局面——关于公安一级学科建设与发展的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
程琳 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2011,27(2)
没有自己的一级学科,一直为公安高等教育领域所纠结,也越来越成为制约公安高等教育建设和发展的瓶颈。2011年3月8日,国务院学位委员会和教育部批准在法学和工学门类下增列公安学(0306)和公安技术(0838)两个一级学科,结束了公安高等教育领域没有自己一级学科的历史,实现了公安教育战线几代人的梦想,开创了公安教育科研工作一个飞跃发展的崭新阶段。新设公安一级学科,对公安工作、队伍建设、公安教育、公安科学研究和公安院校等建设和发展具有重大作用和现实意义。当前的首要任务是明确公安学科的学科任务、性质和研究方法等基本问题,并在学科建设中加以认真贯彻。中国人民公安大学将科学规划学科发展战略、着力加强科研创新工作、努力建设学术骨干队伍、注意优化学科生态环境,推动公安高等教育新发展,开创学校教学科研新局面。 相似文献
105.
<正>治安学作为公安大学的优势专业、特色专业和重点专业,历来为学校高度重视,并被置于优先发展的位置。公安学增列为一级学科,将为治安学的学科发展提供了重要的历史机遇。但是也应看到,在社会进一步开放,公安教育与实践改革迅速推进的形 相似文献
106.
107.
广义公安论与公安学基础理论研究 总被引:1,自引:0,他引:1
康大民 《福建公安高等专科学校学报》1999,(5)
明确广义公安论是研究公安学基础理论的前提。有人主张与世界接轨,将公安改称警察,使认清公安的广义涵义成为必要。公安有狭义(法理意义上的)广义(学理意义上的)研究之分。为了克服警察一词狭义宽用的矛盾,历史上就从广义上使用过公安。Police本义就是广义公安。学者们给Police下的定义就包含公安的概念。一些国家的Police就指治安或公安。公安的词义有许多优点。广义公安重视公安客体研究,有利于克服当前存在的“重主体、轻客体”的现象。所以,笔者认为应在广义公安的意义上研究公安学基础理论。 相似文献
108.
袁广林 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2012,28(3):31-36
理论体系是一门学科系统化的一种知识体系,即概念的逻辑体系。理论体系的建立和完善是学科成熟的重要标志。公安学虽然被国家列为一级学科,但公安学学科理论体系建设尚处于前学科阶段,要在实质上取得公安学学科的合法地位,必须用科学的方法论重组公安学学科知识、范畴和命题,建构内涵丰富、逻辑严谨的公安学学科理论体系。 相似文献
109.
近30年来,广东公安学研究无论在公安工作实践的对策研究方面,还是在一些应用基础理论研究方面,都取得了巨大的成就.同广东改革开放先行,广东在改革开放中“敢为人先”的观念相适应,广东公安学研究具有前沿性、决策性、原创性特色. 相似文献
110.
康大民 《江苏警官学院学报》2001,(2)
公安文化建设系统工程化需要广义的公安文化。公安文化是在公安事业中反映公安现象的意识形态。公安文化水平相当大的程度上取决于对公安客体的认识水平。党和政府在领导公安事业中创制了公安文化。人民的治安意识是公安文化的基础。系统工程化是公安文化整体建设、持续发展的根本条件。 相似文献