警务化管理五问

公安院校的学生管理原称军事化管理，后称半军事化管理。９０年代后，为了将之与军事院校的学生管理相区别，改称警务化管理，典型特色究竟在哪里？警察和军人的生活方式和工作定律根本不同，公安院校的警务化管理应如何设计和构造？教育与培训的目的、内容、方式等大不相同，其学生管理方法更不能混为一谈，警务化管理如何区分教育与培训？国家高等教育改革浪潮已经对公安高校造成严重冲击，警务化管理如何适应国家教育改革趋势？公安高等院校的主体是普通高等教育，警务化管理如何适应高等教育规律？     

公安院校计算机网络考试系统设计与实现

计算机网络考试是课程考试方式的改革也是今后发展的必然趋势，现有的计算机网络考试系统版本多、技术复杂，但实用性并不好。我们在充分分析考试需求和计算机网络考试特性的基础上，采取过程分离和数据分离的策略，设计实现了一个简单实用、适应性强的公安院校计算机网络考试系统。     

现代企业家精神对构建公安管理文化的启示

在新公共管理兴起的时代背景下,如何完成公安管理技术的现代改造及文化的更新是公安机关面临的一项重要任务。警务模式的变革、民警素质的提高、市场经济理念的确立都是公安管理文化现代演进的动力所在。但在公安管理文化的现代演进中存在着行政人(民警)的主体塑造意识不强、职业认同感弱化、传统管理逆文化根深蒂固、对公民期盼重视不足等诸多问题。在企业家精神的启示下,公安队伍要大力推动高效的竞争管理,讲究管理的社会效果,积极推进多元合作管理和全面激发民警的使命感,以有效完成公安管理文化的演进更新。     

愿景管理——公安队伍管理的新理念

愿景是一个值得长期去追求的理念.愿景管理是结合个人价值观与组织目的,通过建立团队、形成愿景、实现愿景,迈向同一方向,促使组织力量发挥极大化,持续组织的优势以实现组织目标的一种管理模式.公安组织中推行愿景管理有十分重要的现实意义.建立公安组织愿景应考虑的因素主要有组织存在的宗旨和任务、公安领导者的个人愿景、组织内全体民警的个人愿景、组织外部环境的变迁等.公安组织愿景的建构程序遵循以下几个步骤建立规划小组、形成愿景的核心内容、讨论核心内容、共同愿蒂的试推行、在组织范围内推进愿景.     

平等互动是新时期公安群众工作的主要方式

在新的历史发展时期，做好公安群众工作，关键在于树立马克思主义的群众观，着重研究以平等互动为主要方式的公安群众工作，进一步完善专群结合是警民平等互动的集中体现。     

司法会计课程模拟实训教学探析

公安院校的司法会计课程教学应当重视和加强实践性教学环节，开展综合模拟实训。综合模拟实训包括准备阶段、实施阶段和效果评价阶段，有系列的步骤和方法。应当加强硬件及师资力量建设，将司法会计实训纳入统一教学大纲，并着手教材建设。     

运用典型案例 提升公安警务实战技能水平

众所周知，教学手段的选用、创新与改进，将会直接影响民警教育训练的培训效果。近几年，随着“三基”工程的不断深化，苦练基本功活动得到了全面加强，民警自我防范意识有所增强，队伍整体素质得到了稳步提升。而灵活运用典型案例辅教法，不但深受参训民警的欢迎，而且还能够增强参训民警的学习兴趣，有利于提高警务实战技能的训练效果。     

论公安院校交通管理专业的发展

公安院校应当以专科层次的公安交通管理专业教育为主，适当发展本科层次的教育。在专业归属方面，公安交通管理专业本科归属于法学门类下的公安学类应当最恰当。在专业基础课程和专业课程的设置上，应当以法学类相关课程为主，工学类和管理学类为辅。     

公安高等教育改革的格局及进路

随着高等教育改革的推进,公安高等教育必须根据情势的变化而作出适当的调整。不管是借鉴英美法系国家的颠覆式培训格局,还是继承大陆法系国家的渐进式学历格局,在知识化、信息化、全球化的背景下,都应该将警察职业塑造成为兼具传统技能型和现代知识型的典范。公安高等教育改革应该以理性知识建构下的实战型警察为目标,以体现警察政治属性的警务化管理的彰显为基础,具体方式上则遵循竞争式的学生潜能调动、理论和实战型的教学师资重建、贯穿学历前、学历时和学历后的教育格局再造这三条进路。     

建构主义视野下毒物与微量物证分析的教学实践

建构主义作为一种新的学习理论,在知识观、学生观、学习观和教学观等方面都有自己独到的观点。用建构主义学习理论指导教学,可帮助我们端正教育思想,有利于培养学生自主学习能力、思维创新能力、分析解决问题的能力,促进学生有效地学习,对创新型人才培养所必需的创新教育具有重要的指导意义。