人民警察素质的基本构成

人民警察素质的基本构成包括思想政治素质、科学文化素质、法律素质、公安业务素质、身体心理素质五个方面。     

《江苏公安专科学校学报》引文计量分析

《江苏公安专科学校学报》发表了大量的公安科学论文 ,其引用文献覆盖了公安科学及其相关领域。运用文献计量学的理论和方法 ,对其引用文献的数量、类型、语种、年代分布、被引期刊、被引作者、自引等数据进行统计分析 ,客观公正地评价《学报》的学科地位 ,可以把握公安科学发展的动态过程、特点和规律以及与相关学科的关系。     

从英国警务革命看我国公安改革热点

我国警务改革应吸取英国警务革命的经验和教训 ,不能只重视装备现代化 ,而忽视了警民关系和思想政治工作的优良传统 ,应把警务改革的重点放到社区、面向公众 ,建立以动态管理为主、快速反应、积极预防的警务制度。     

试论公安高校心理学课程体系建设

心理学是公安高校课程体系的组成部分之一,其担负着向学生传授心理学基础知识和提高未来警察心理素质的重任。本文从分析目前国内公安高校心理学课程设置的情况入手,介绍心理学课程改革的新动态,并提出我国公安高校心理学课程改革的最佳模式——课程体系建设。     

新时期公安派出所所长素质初探

新时期对公安派出所所长提出新的要求。新时期公安派出所所长应当具备搜集使用信息意识、改革创新意识、执法为民意识、公仆廉政意识;并要具备驾驭工作全局的能力、驾驭社会治安的能力、组织协调能力及抓好警务管理的能力。     

关于培养高素质公安专门人才的思考

随着知识经济时代的到来 ,人们的思维与行为方式发生了新的变化 ,时代对公安民警的素质提出了更高的要求。作为公安院校的教育工作者必须认真思考德育与素质、知识与能力、智育与情商、专才与通才的关系 ,全面贯彻江泽民同志在全国第三次教育工作会议上的讲话精神 ,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质的公安专门人才。     

论公安学历教育人才培养的共性和个性

当前,公安院校要适应公安工作和队伍建设实际需要,必须在招生(选才)、教学(育才)、教育评价(量才)、毕业分配(用才)等各个环节把握共性,注重个性。即在招生(选才)中,注重各警种、岗位的特点及其对人才的不同要求,按培养目标分类制定录取标准;在教学(育才)中,注重各警种、岗位所需要的特殊能力和技能的培养;在教育评价(量才)中,注重不同培养目标对人才的知识、能力、技能的特殊要求;在毕业分配(用才)中,注重公安学历教育人才培养目标的特殊性,达到人(毕业生)与事(公安工作)的科学结合。     

完善县级公安机关民警教育培训机制的实践与思考

近年来，为巩固深化“三项教育”成果，我局紧紧围绕改革、发展、稳定大局，坚持政治建警、改革强警、科教兴警的方针，认真贯彻公安部《公安机关人民警察训练条令》，切实把教育培训当作加强队伍建设，内强素质、外树形象的一项基础工作来抓，逐步形成了党委统一领导、政工部门统一部署、各业务科室分工负责、齐抓共管的培训机制，推动了公安队伍管理长效机制建设。民警的政治素质、业务素质、法律素质和实战能力有了明显提高，有力地推动了公安工作和队伍建设。一、思想到位，上下形成共识长期以来，公安机关正式的进人渠道，主要有警校、…     

公安高等院校刑事技术教学现状与分析

随着社会的发展和科技的进步，犯罪分子作案智能化的特点越来越明显，犯罪伎俩越来越狡诈，利用高科技犯罪越来越突出。21世纪人类将迈进知识经济的新时代，高新科技将更加迅猛的发展，“我国的犯罪将进一步向暴力性、有组织性、智能性的趋势发展，跨国犯罪和国际犯罪将日益猖獗”。[1]要适应犯罪变化的新形势，有效的遏制和打击犯罪，公安工作的科技含量必将随之大幅度提高，高科技在公安工作中的运用将越来越广泛和普遍。在这种大形势下，秉承全国教育改革的春风，各公安高等院校纷纷在二十世纪九十年代末进行了一场较大范围的教学改革，…     

保障和提高公安教育质量之探讨

教育质量是高等教育得以持续发展的基础，是高等教育改革和发展的生命线。在教育成为产业、走向市场的今天,教育质量正在直接影响着高等教育的社会声誉，教育质量将关系学校的发展和存亡。重视教育质量，研究提高和保证教育质量是各级各类学校的一个重要任务。进入新世纪，如果看不到教育发展的机遇或不善于把握机遇，公安院校的发展无疑会错失良机，迷失方向，但如果意识不到教育发展中市场的严峻挑战或不能主动迎接挑战，不思安危，不注意在发展中抓教育质量，公安院校将会在优胜劣汰的市场竞争中失去自己的优势，丢掉自己的阵地。一、教…