社会团体和国家治理职能优化——基于道格拉斯·柯尔民主思想的探究

柯尔的民主思想从根本上来说就是探究社会团体和国家治理的内在关联。在柯尔看来,代议制"代表"企图在一切议题上代表他人,无法给予选民充分的控制权,因而存在自身不能克服的局限。社会团体可以使公民的多元意志有多元的表达渠道,使公民对代表能够实现有效的控制,能够推动公民积极参与公共事务管理。社会团体是一种职能民主发展的核心要素。应实行分权治理的原则,彰显公共服务精神,并优化国家对社会团体的调节职能。     

上海公民警校建设研究

公民警校建设是社会终身教育的新探索,是创新社会治理体制的新尝试,是公安教育职能的拓展和延伸,是构建和谐社会的有效途径,是市民意识培养的新载体。上海公民警校建设规划的内容包括:在借鉴发达国家办学经验的基础上,明确公民警校的办学属性与发展定位,建立完善的办学体系架构,建立具有自身特色的课程体系,积极拓展传播渠道,探索灵活的办学形式,建立校友会组织,探索社会化运作模式等。     

政治参与视阈下的群体性事件探析

近年来我国群体性事件时有发生,由此可以看到我国公民政治参与意识日益增强,同时也折射出目前我国公民政治参与机制存在诸多问题。群体性事件发生的主要原因是公民无序政治参与,因此,构建公民有序政治参与是防范群体性事件发生的积极举措。     

浅议协商民主之主体能力建设

党的十八大报告明确提出要加强和创新社会管理，健全社会主义协商民主制度，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。政府和公民作为两大必不可少的协商主体，参与能力的高低直接影响到协商民主工作开展的成败，对协商民主至关重要。     

北京市人民政府办公厅转发市金融局关于加强对上市公司服务促进首都实体经济发展意见的通知

【正】京政办发[2012]60号各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:市金融局《关于加强对上市公司服务促进首都实体经济发展的意见》已经市政府同意,现转发给你们,请结合实际认真贯彻落实。     

检举权的法理探析

检举权是个人或者单位向有关国家机关报告他人违法行为的权利。检举经历了从义务到权利的发展。对于检举存在的一些误解需要加以认真分析思考。检举权的法律价值在于:人民主权、基本人权、权力制约和法治等。     

我们需要怎样的科学素养

第八次中国公民科学素养调查显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3．27％，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代朱的水平。     

知情权相关问题初探

由于法学界对知情权的权利主义，义务主体和行使方式的认识不同，所以对它的概念解释也就不一致，知情权的权利不发只包括公民个体，知情权的义务主体包括机关和个人，其内容包括权利主体的知晓，申请，获得帮助，救济，更正等权利，国家机关及其工作人员应承担与之相应的义务。     

大学生现代公民意识培育探析

大学生公民意识培育对于大学生自身和我国现代化的发展都具有重要的意义。当前大学生公民意识的现状不容乐观,令人堪忧。科学分析与解读公民意识的内涵及大学生公民意识缺失的深层次原因,探究大学生公民意识培育的路径与方法,大力提升大学生公民意识素养,具有重要的理论意义和实践价值。