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881.
以科学发展观指导大学生思想政治教育创新   总被引:8,自引:0,他引:8  
加强和改进大学生思想政治教育,必须按照科学发展观的要求,创新教育理念,坚持以人为本,遵循学生认知能力发展规律构建教育内容体系、统筹教育方法。  相似文献   
882.
中新 《党建文汇》2006,(3):12-12
清华大学人文学院院长李强采用国际社会经济地位指数的方法,分析我国第五次人口普查的数据后认为,一段时期以来,我们习惯用“金字塔型”结构来观察中国社会,其实现实情况要比这个复杂。中国的社会结构是一种“倒丁字型”的社会结构。即下面是一条比较长的“横杠”,占了全部就业者的63.2%,而组成的职业群体基本上就是农民。  相似文献   
883.
《当代党员》2006,(10):21-21
一、“执政为民、服务发展”学习整改活动正在市级部门深入开展。市级部门的共产党员要在此次学习整改活动中起好带头作用。本刊从本期开始推出“执政为民、服务发展”专题,本期“当代论坛”栏目刊登了编辑部文章《转变观念要发自内心查找问题要落到实处——一论“执政为民、服务发展”学习整改活动不走过场的关键》,并刊登了部分试点单位的做法.供大家学习参考。  相似文献   
884.
《天津支部生活》2006,(3):18-18
陈德照最近在《瞭望新闻周刊》上撰文指出:在复杂多变的世界局势下,国家经济安全问题显得尤为突出。其一,经济规模矾速扩大掩盖下的经济质量问题是我国经济安全的最大隐患。我国同美国等主要发达国家在经济内涵和经济质量方面的差距正在缩小,但却远没有那么乐观,这种差距在一定时期甚至不排除进一步扩大的可能。这个问题在具备这些条件时会突出起来:其一,发展目标是扩大经济规模而不是提升经济内涵与经济结构;  相似文献   
885.
元谋县出台《县乡(镇)党员代表竞选暂行办法》,在2006年乡(镇)党委换届工作中试行党员代表竞选制。其主要程序和做法:一是公布党代表竞选名额、代表条件、代表结构比例。要求各基层党支部(总支)将其在全体党员中进行公布。二是组织报名。党员以党支部(总支)为单位,可采取个人自荐、组织推荐和党员联名推荐(党员联名推荐人数应达到全体党员的10%以上)的形式到所属党支部(总支)报名。三是党员推选。基层党支部(总支)根据分配的代表名额和有关要求,组织全体党员对代表候选人进行民主推荐,根据民主推荐结果,按照多于代表名额30%以上的比例提出代表候选人推荐人选名单。四是确定差额竞选人选。按照代表结构的要求,按多于代表名额20%以上的差额比例提出代表竞选候选人初步人选名单报乡(镇)党委审查。五是对差额竞选人选进行公示。经乡(镇)党委审查同意后,由基层党支部(总支)召开支委会,将审查同意的竞选党员代表人选在全体党员、群众中进行1—3天的公示。六是竞选演讲,差额直选。在乡(镇)党委的具体指导下召开由全体党员参加的竞选党员代表大会,参加竞选的党员在会上进行5分钟的演讲,尔后由到会党员投票直接选举产生新一届乡(镇)党员代表大会代表。  相似文献   
886.
思想政治教育学的理论体系,是一个由相互联系、相互作用和从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴、中心范畴、中介范畴、成果范畴和终点范畴构成的逻辑结构。正确认识这些基本范畴的内涵、特征和作用,对于构建科学的思想政治教育学理论体系具有重要意义。  相似文献   
887.
胡伯项  吴晓俊 《前沿》2006,(3):163-166
全面建设小康社会是中国进入新世纪的一个奋斗目标,扩大中间阶层比重是实现这一宏伟目标的重要路径选择。在现阶段的中国扩大中间阶层比重有着客观现实性,它对我国最终全面实现小康社会意义重大。必须针对我国现阶段的社会阶层结构,出台相关的政策措施扩大中间阶层比重。  相似文献   
888.
与传统的胶片相机相比较,数码相机有许多优点.在刑事摄影中,数码相机已越来越多地应用于犯罪现场照相.要获取符合要求的数码现场照片,应把握数码相机的基本类型、结构、特点,熟练掌握其拍摄方法和技巧.  相似文献   
889.
丁银河  陈静 《理论月刊》2006,(8):148-151
国际体系的系统结构分析是系统论在国际关系领域运用中的典型模式。这种分析方法把国际关系看成是一个由诸多变量组合而成的统一整体,从而使国际关系获得了一个框架结构特征。框架结构一旦建立就具有相对的稳定性。本文从系统论的角度对国际体系的基本内涵、国际体系的稳定模式选择及相关性进行了分析。  相似文献   
890.
黎湘  王玲玲 《奋斗》2006,(7):16-17
从全球视野和历史角度来看,每一个迅速实现工业化、城市化和现代化的国家。都会经历一个对于技能人才大量需求和大力发展职业教育的时期。中国目前正处于高速工业化、城市化和现代化进程中.发展职业教育、培育各类技能人才,是时代前进和社会发展的必然选择。从中国目前人力资源市场供大于需、劳动力技能素质与市场要求不匹配的国情来看,大力发展职业教育也是改变劳动力市场供需结构、扩大就业和促进再教育的重要举措。  相似文献   
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