高职学生情商培养内容与对策的研究

培养创新型人才最重要的二元素：综合解决问题的能力和社会情绪能力。社会情绪能力就是情商能力。情商已是大学生可持续发展的一种能力，面对高职院校学生情商素质现状，努力探索和改善提高学生情商水平的教育内涵。通过开设专门的情商教育课程、系统组织情商素质拓展训练以及建立专门的情商教育组织和有效的评价体系等，使学生从管理自我情绪入手，培养认知他人情绪能力、建立同理心、发展自我激励能力，提高人际沟通和应对挫折能力，切实有效地提高高职学生的情商水平。     

习近平新时代党的政治建设思想探析

习近平新时代党的政治建设思想,是在深刻理解马克思主义政党建设思想、认真总结中国共产党政治建设思想的基础上,立足于新时代全面从严治党的实践提出的科学党建理论。习近平新时代党的政治建设思想包括维护党中央权威和集中统一领导,严肃党内政治生活、净化党内政治生态,严明党的政治纪律和政治规矩等核心要义,是马克思主义党建理论的创新成果,为新时代全面从严治党指明了方向,成为中国特色社会主义向前发展的政治保证。     

新发展理念的哲学依据、理论内涵和落实切入点

以"创新、协调、绿色、开放、共享"为主要内容的新发展理念,是辩证发展、为民发展的典范。新发展理念具有丰富的理论内涵,创新发展是动力,协调发展是内在要求,绿色发展是必要条件,开放发展是必由之路,共享发展是本质要求。创新发展的关键靠人才,协调发展的重点是补短板,绿色发展的关键是转观念,开放发展的目标是共赢,共享发展的本质是共富。     

推行政府绩效管理制度

从2000年开始,福建省积极探索政府绩效管理工作,现已建立起以"绩效目标、绩效责任、绩效运行、绩效评估、绩效提升"为基本框架的政府绩效管理制度,在县级以上政府和部门全面推行。政府绩效管理,是以绩效评估为主要手段,对政府及其机构履行职能、完成工作、实现经济社会发展目标的过程、实绩和效果进行综合性评价,并根据评价结果改进政府工作、降低行政成本、提高管理效能的理念和方式。政府绩效管理制度是政府绩效管理过程的制度化。绩效目标。以政府的经济调节、市场监管、社会管理、公共服务四大职能为基础,体现科学发展观的基本内涵和     

把“关键在做”落到实处

正习近平总书记强调,"两学一做"基础在学、关键在做。旺苍县准确把握"关键在做"深刻内涵,要求全体党员把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动,从思想自觉过渡到行动自觉,在推动脱贫攻坚和建设"绿谷红城、幸福旺苍"主战场上践行"做"的要求,深化"做"功,推进学习教育学有收获、做有成效。突出思想武装,以学促信夯实做的基础。旺苍县坚持以坚定理想信念为核心,用党章党规和系列讲话精神武装头脑,引导广大党员干部真学真懂、真信真行。领导干部"带头学",主动到所在党支部、联     

试论增强中国特色社会主义文化整体实力和竞争力

增强文化整体实力和竞争力是党的十八大对深入推进社会主义文化强国建设内容和目标的全新表述.因此,深刻理解文化整体实力与竞争力的基本涵义,切实把握提升文化整体实力与竞争力的现实价值,准确选择提升文化整体实力与竞争力的实现路径,对于推进社会主义文化强国建设具有极其重要的现实指导作用.     

多维度理解新发展阶段的丰富内涵

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这个历史阶段包含若干不同的阶段。习近平总书记指出:“新发展阶段,就是全面建设社会主义现代化国家向第二个百年奋斗目标进军的阶段。这在我国发展进程中具有里程碑意义。”可见,我们今天所说的新发展阶段,主要是指我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,开启全而建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的发展阶段。这个新发展阶段,可以从多个维度进行理解。     

十八大以来国内学术界关于文化自信思想的研究综述

要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。十八大以来,以习近平总书记为核心的领导集团以更加自信的态度面对当前社会中多元文化与价值观的挑战,并提出文化自信的时代使命。文化自信成为学术界和理论界密切关注的焦点,众多学者进行了研究,本文通过对十八大以来文化自信思想的基本内涵、党中央重视文化自信的原因及其时代价值研究的相关文献展开综述,并对现有成果进行总结与展望,以期助益于进一步研究。     

未成年罪犯再社会化教育的内涵及存在问题

作为未成年人与罪犯双重身份交集的未成年罪犯,必然是文化人类学重点关注与关怀的弱势群体之一。厘清未成年罪犯再社会化教育的核心内涵,揭示未成年罪犯再社会化教育实践存在的问题,对于未成年人权益保护事业而言,将具有十分重大的理论价值与现实意义。     

警务绩效内涵及其在组织不同层次的表现形式

绩效作为一种新型的管理理念已经被引入公安机关的实践,但仍然存在许多需要明确的问题。在借鉴企业绩效管理、政府绩效管理相关理论基础上,界定了警务绩效内涵,并依据不同的标准对警务绩效进行分类,探讨了不同类型的绩效形式在警察组织中的特点及对其警务实践的启示。