从容来去言论风——新闻言论写作浅谈

1987年从宣传部一踏进报社大门就从事理论党建版和《通讯》新闻月刊杂志的编采工作，20多年新闻从业实践使笔者深深体会到，写新闻言论一定要注意三忌，因为言论不是上级红头文件，总不能强迫受众阅读，一定要真正在思想上实现三个转变，并在“新、深、活”三字上下功夫，才能在言论上有所收获。     

怎样导入思想政治课

高尔基说过：文章的开头和定调,一定要好。教师讲课也是一样,一堂课的好坏,往往和课的开头有着直接联系。精彩的开场白可以在师生之间架起相互沟通的桥梁,增加信任、理解和吸引力。下面就高中思想政治课的导入谈些体会：1.从当前重大热点导入采用当前热点材料提高学生对政治课的学习兴趣,增强其分析能力和知识迁移能力。     

愉快教育探微

怎样的教育才是成功的教育?这是广大教育工作者历久弥新的探讨课题。联合国教科文组织指出:“将来的文盲是没有学会学习的人!”教师应该更新教学观念,优化教学环境,实施愉快教学;激发学生学习兴趣,引导学生自主学习。“愉快教育”以教学观念的转变为先导,以激发培养学生学习的兴趣为核心,以使学生乐学会学为目的。     

浅析太极拳教学的教法研究

在普通高校大学生太极拳的教学过程中，普遍存在着学生学习兴趣开始高涨但很快下降，接受动作缓慢、易忘，导致不学，教师教学吃力，导致不教等现象。本文通过总结教学过程中的经验，分析了现今普通高校太极拳教学的现状得出相应的教学方法。     

浅议在大学英语教学中如何激发学生英语学习的兴趣

目前大学英语教学改革试点工作已经进入到普及推广阶段，教学模式的创新是大学英语教学改革的核心。本文提出激发学生学习英语的兴趣是有效地进行教学改革，从而提高学生的英语应用能力的关键，并且就如何激发学生英语学习的兴趣进行深入浅出的探讨。     

高校文科新生计算机基本状况调查及分析

随着计算机的普及,使得许多大学新生已经掌握了一部分计算机操作。在进行教学时,除了根据《大学计算机教学基本要求》和计算机水平测试进行对应的分级教学调整外,还要为了更好的满足社会与专业对大学生在计算机方面的需要,和学生本身表现出的对某一方面计算机知识的兴趣,发挥其主观能动性,以求得到更好的教学效果。     

编者简评：法律是否需要宇宙观？

《自然是否享有权利？——哈尼族“自然的权利”观念探析》并非一篇法学论文，至少和我们达成共识的法学研究领域和写作方式截然不同。显然在阅读此文时，我们必须注意到，该文中的“自然权利”并非法律权利，它所探讨的不是一个法律语境中的问题。但是编者仍然愿意将此文刊出，以期与法学界同仁共享、批评、借鉴之。     

体裁教学法及其在商务英语写作教学中的应用

对体裁教学法及其理论观点作简要介绍,提出在国际商务英语写作的实际教学中运用体裁教学法的基本步骤。     

浅谈如何在健美操课中调动学生的积极性

本文结合高校健美操的特点,对上健美操学生的兴趣问题进行了调查,并加以实践和分析,提出了一些如何在健美操课中调动学生积极性的建议。     

莫把“想法”当“做法”

福州市原市委秘书长方长明,因受贿罪被判处无期徒刑,他在为自己辩解时说：“要是不入错行,不进入政界,我肯定会成为学术界的顶梁柱,我对金钱没有太多的兴趣。”当官从政果真像方长明所说的那么凶险可怕,以致把自己的政治生命都给毁了吗?未必如此。郑培民、孔繁森、任长霞、周国知……他们不但没有贪,而且做得非常出色,留下了一世美名；全国成千上万的从政者不但没有贪,而且在自己的岗位上兢兢业业、忘