提高论文写作质量应注意解决好的问题

论文的质量决定着理论期刊的品位和水准。本文从研究新问题,老问题写出新意;论点要鲜明,结构要完整;熟悉理论工具,讲究科学方法;文风要朴实,提倡短、实、新;文本要规范,要件应齐全等五个方面对提高论文写作质量应注意解决好的问题进行了论述。     

多元文化下流散身份的构建——论石黑一雄国际化写作主题

当代移民作家群体，比如石黑一雄、奈保尔、萨尔曼·拉什迪和提摩西·默等，试图展现源自异域文化和价值观的不同经历，刻画移民群体因孤独、失落和身份危机而面对的精神困境。英国日裔作家石黑一雄通过其国际化写作主题和卓越的叙事技巧，描述了移民群体遭受的文化身份困境，流露出他对文化或种族冲突因素的人文主义关怀。     

努力活得更"大"一些

辛苦了一年,在新春到来的时候,我送给自己一份独特的礼物：一本薄薄的小书——《动物素描》。之所以选中这本仅有110页的小书,一是因为我喜欢动物,爱看与动物有关的文字;二是因为这本书出自法国大作家布封之手。     

苏忠基:摩的”作家的美好憧憬

苏忠基是一名"摩的"司机,在暮色迷漫的黄昏,他会骑着摩托车在城市四处揽客。这个行当卑微又辛苦,而且充满危险,但于苏忠基这个80后文艺青年来说,却是他解决生存问题最简单又直接的方式,没有时间限制,没有路线规定,一切以客人的目的地为目标,更是他深入社会,体验底层社会生活的职业之一。"载客很自由,投入低,却也充满危险性。"他说。原来他曾在载客过程中遭遇过抢劫,有一天晚上,他载着两个年轻人到城郊,停车的地方黑灯瞎火。在他等着客人付车费时,那两个小年     

档案袋评价用于大学物理实验课的思考与实践

高校教学中的传统评价方式多以量化评价为主,只关注学生的学习结果。但大学物理实验在教学过程中需要更注重学生创新能力和实践能力的培养。传统的评价方式不利于这两种能力的提高。因此,大学物理实验课应适当引入档案袋评价。这种评价方法注重评价的过程性和发展性,在关注学生学习结果的同时更关注学习过程,是比较适合本课程的一种质性评价方式。     

《暗店街》:纪念无名之辈的写作

<正>莫迪亚诺在访谈中谈及自己为何总是钟情于书写"过去":"促使我写作的,是寻找到记忆里留下的痕迹。不要以直接的方式叙述事情。与其重新寻找到事物的本身,倒不如重新寻找到这些事情的痕迹。当人们正面接触这些事情时,更能引起人们的联想。就好像一尊被损坏的雕像…-人们总想要把它恢复原样。暗示更加重要。"     

大一学生英文写作课堂“说＋写模式”浅介

笔者认为口语表达可以过渡到书面表达,一定的口语表达活动能够为写作做准备。本着这样的理念,笔者在大一学生英文写作课堂上运用＂说＋写模式＂,先说后写、以说促写、以写为本。本文以四次写作课堂的主要做法为例介绍该模式的特点。教师引导学生围绕英语学习基本主题展示口头讨论,最终导向书面表达。在大一整个学年里持之以恒地运用这一模式,将为学生未来英语学习打下坚实基础。     

我在“写作组”的日子

进入市委写作组 1970年下半年，因“文革”停止招生的一些高校开始招收“工农兵学员”。我当了两年知青后，由于在农村“表现好”，被推荐、选拔为首届“工农兵学员”，进复旦大学中文系学习。人生翻开了新的一页，我自然非常兴奋。     

《中国民政》改变了我的职业生涯

<正>因为与《中国民政》的一次牵手,我成为一名光荣的民政人,使我对民政事业有了永恒的情愫,并在文字的园地里流连徜徉,创造辉煌。《中国民政》是我无声的师长、工作的"宝典"、展示的平台、前行的导航。1991年8月,我高考名落孙山,爱好书法的我抱着试试看的心情来到大纵湖镇政府毛遂自荐,有幸被录用为党政办公室文字誊抄员。工作之余,我爱上了新闻写作,在搞好新闻宣传的同时,关注着农村的发展现     

基于新课标的高考英语写作题型内容效度研究——论高考英语上海卷与重庆卷写作题型之异同

据《新标准》要求,高考英语必须反映新课改的最新理念。高考英语写作任务分值重,任务难,因此讨论写作题型的测试方式是否合适,且是否能够测试《新课程标准》(教育部,2003)所规定的内容,测试内容是否具有代表性有着极大的现实意义。讨论了高考英语上海卷的写作题型和重庆卷的写作题型之异同,认为重庆高考英语写作题型在将来命题时应该取消改错题,增大写作题型的比重,增加作文的开放性和综合性,凸显写作能力考查,增强《新课标》三维目标的考核。