安防一体化在看守所项目中的应用

安防行业的发展日新月异，安防市场也对安防产品不断提出更高的要求。在一些安全性要求比较高的安防系统中，如监狱、看守所，传统的视频监控系统或报警系统或门禁系统在错综复杂的现场显得独立难支。即使是多个系统同时应用，在很多功能上也显得捉襟见肘，致使一些安全隐患凸显出来。因此门禁系统、视频监控系统、报警系统之间的联动显得尤为重要，安防产品的整合已经势在必行。     

文件格式特征在文件检验中的作用

有观点认为文件格式特征包含在文字布局特征之中。本文以格式为切入点,探讨文件格式与文件格式特征的概念,以书信和书写票据为例,论述其格式要求,结合国家标准、规定及实际案例,研究文件格式特征的种类,其与文字布局特征之间的区别、联系,及其在文件检验中的作用、价值。     

中国特色社会主义民主政治的发展方向

扩大民主成为全面小康新目标十七大报告在提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求时,将"扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义"作为五项新要求之一,使全面建设小康社会的宏伟目标更加丰富、更加完备。     

享积薄发 新颖实用——读《新闻采访写作概要》

国际著名报人普利策在论及新闻工作的重要性时，曾形象地把一个国家比作是一条航行在大海上的船，而把新闻记者比作是船头的了望者。在他看来，新闻记者所从事的新闻工作，如同在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。这里姑且不论比喻得是否贴切，仅就新闻工作在国家的经济、政治、文化和社会生活中的重要角色作用而言，刻画得可谓既形象生动又入木三分。牧歌同志的《新闻采访写作概要》（以下简称《概要》），就是这样的一部强化“了望者”洞察和表达能力的专业力作。     

对法的国家意志性命题的辩护

<正> 对于"法是国家意志体现"这一命题,近年来,我国法学界从两方面抨击甚猛。一是批判该命题所带有的"阶级利益一元论"倾向,认为该倾向否定法律反映包括社会共同利益在内的多元利益的事实和法只反映统治阶级利益的观点;一是批判该命题所导致的"唯意志论"倾向。对原有的法的国家意志性命题进行批判是无可非议的,问题在于这种批判要怎样进行。是完全否定和抛弃这个命题,代之以一种其它命题,如某些同志所主张的权利论或正义论命题?还是把这个命题作为一个基本事实命题保留下来,并重新加以解释,揭示出该命题所对应或描述的法的事实状况——法的合理性与不合理性、法制的完备与欠缺,进而将对法的现实性考察与现实性批判结合起来?作者认为这对当前的法理学研究颇为重要。     

博观约取 厚积薄发——漫谈毕业论文的写作

<正> 按照规定,大学本科学生和研究生,包括博士研究生,毕业前都必须写作毕业论文.毕业论文究竟应当怎么写呢?常有同学向我提出这个问题.这使我想起了鲁迅先生写的一篇题为《作文秘诀》的文章.但这篇文章并不是真正告诉人们以什么作文的"秘诀",而恰恰是指出作文并没有什么"秘诀";所谓"秘诀",无非是写作时装腔作势,故弄玄虚,用某种障眼法吓唬人、愚弄人罢了.那么,作文就没有什么要注意的么?当然也有.用鲁迅的话说,那就是"有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄".我想这道理同样适用于写作毕业论文.     

对社会治安防控体系建设理论与实践的思考

构建社会治安防控体系是公安机关适应新形势下治安工作的战略性举措,对其理论与实践问题的研究方兴未艾。本文分析了社会治安防控体系的概念及属性和建设的基本要求,研究了现有的三类基本结构模式。     

顺应分配制度改革内在要求适时推进高薪养廉

高薪养廉可以作为扩大中等收入者比重的突破口 ,这是由于高薪养廉是社会主义市场经济按劳分配基本原则的具体体现 ,是社会主义市场经济激励机制的重要环节 ,也是确保公务员队伍优秀素质的必要措施 ,因而社会主义市场经济的运行机制天然地要求高薪养廉。高薪养廉的实施需要合适的社会条件 ,主要包括精干高效的公务员队伍 ,较为雄厚的国家财力 ,社会公众的理解、认可等方面。虽然上述条件目前我国尚未完全充分具备 ,但我们必须从现在开始就启动高薪养廉的改革进程。文章就此提出了明确高薪养廉的改革目标、设计科学可行的高薪养廉推进实施方案、积极创造完善高薪养廉的实施条件等对策建议     

解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓

文章从时代课题入手，详尽地论述了党的思想路线的形成、丰富和发展，揭示了解放思想，实事求是。与时俱进的辩证关系，分析了党的思想路线的本质特征，并提出要坚持党的思想路线，必须不断根据实践的要求进行创新，以科学的态度对待马克思主义以及以品格和制度作保证。     

法学毕业论文写作课的教学研究

法学毕业论文写作课是培养法律专业大学生科研能力和实际工作能力的重要课程。法学毕业论文的指导教师应具备良好的职业道德素质和业务素质。法学毕业论文的写作过程一般包括选题、搜集资料和调查研究、撰写提纲、写初稿和修改初稿等几个阶段 ,在这几个阶段的教学指导工作中 ,教师应根据法科大学生的特点 ,认真地履行其指导职责