我国基于学习者语料库的研究成果:回顾与总结

回顾了从20世纪90年代起我国基于学习者语料库开展的研究成果,根据研究方向分别从计算机辅助失误分析、中介语与目的语对比、中介语与中介语和/或目的语对比,中介语纵向对比四个角度总结了研究成果,指出在这四个方向中纵向研究还比较薄弱。结合成果分析,还建议了基于学习者语料库研究的未来发展趋势。     

政策分析的逻辑程序

与将政策过程视为一个政治过程的政策研究不同,政策分析主要是一个科学研究和科学发现的过程,这一过程是由构建政策问题、分析政策问题的成因、确认政策目标、创制政策备选方案、政策方案的可行性研究、展示和区分政策方案、政策实施的监测和评估等七个阶段组成的。政策分析之所以需要这一套系统化操作程序在很大程度上是由政策问题的复杂性决定的,只有遵循科学化、规范化的程序,以此限制和缩小主观随意性,政策分析的价值和科学地位才能得到体现。     

《公共管理学报》投稿须知

正《公共管理学报》是由哈尔滨工业大学管理学院主办的学术性期刊,面向全国发行。办刊原则是"求道无篱,经世致用"。我刊刊载公共管理领域的论文,主要研究范围包括:政府管理、公共政策分析、公共部门管理、公共卫生管理、社会保障等;在研究方法上注重以事实为基础的经验研究,强调文章在中国场景的适用性和应用价值;字数以15000字左右为宜。     

经济形势分析视角下完善人大经济工作监督制度的思考

各级人大对政府经济工作实施监督，审查和批准国民经济和社会发展年度计划、五年计划（以下简称计划，五年计划简称规划）并监督其执行，是宪法和法律赋予的一项重要职权。经济形势分析是各级人大（财经委）开展经济工作监督的重要形式和重要基础，促进了我国国民经济持续、快速、健康发展。     

择校问题的经济学分析

我国义务教育阶段由于优质义务教育资源供给相对不足与社会过度需求之间的矛盾、就近入学政策与义务教育发展不均衡之间的矛盾、政府对义务教育投入不合理等原因,导致择校问题普遍存在、乱象丛生。政府应当通过完善义务教育择校机制、优化择校政策、增加义务教育投入、推动义务教育均衡发展来规范和引导义务教育择校行为。     

当前大学生资助中存在问题及原因分析

让更多的人上大学,让更多的人上得起大学,保证大学生不因家庭经济困难而辍学,事关数以百万计的青年学生及其家庭的切身利益,是科学发展观在高等教育系统最具体、最实在的体现。但在大学生资助过程中我们也发现了不少问题,主要关乎大学生的诚信,或是骗取奖助学金,或是对奖助学金的随意支配,过度消费,这就必然涉及资助过程中的思想政治教育问题。     

当代青年政治文化形塑——基于中国社会科学院五省市高校调查数据分析

文章通过实证研究,并对比中国社会科学院2004年调查数据分析得出：马克思主义的政治文化危机在大学生中出现了不同程度的增长,政治文化培育呈现弱化趋势,已经危及教育根本。因此,加强大学生政治文化教育迫在眉睫,这亦是时代的现实需求。在各种文化相互碰撞冲突的环境下,引导青年树立坚定的政治文化信仰任重道远。     

健康新知:主食不选“白富美”

正谷类是中国人传统的主食,一直以来,谷类的精细和洁白程度都被当作是评价质量好坏的一个标准。但这显然是一个误区。如今,颜色洁白均一、富含油脂香味、手感松软、口感细腻的"白富美"主食受到了众多人的追捧。然而,从健康的角度分析,这种主食并不是最佳选择。首先,主食之所以发白,是由于其营养成分中碳水化合物所占的比例大。但在这种情况下,主食中所含的钙、铁、锌等微最元素和B族维生素以及膳食纤维的量就会相对减少。因此,主食颜色越白对健康越不利。另外,颜色过白的主食还有可能是因为加了     

“中共建党”的起始原因分析

<正>发生学意义上的"中国共产党的建立"即"中共建党"是一个有始有终的过程。分析"中共建党"这一过程,必须基于整体的视角,要针对建党的整个过程给予整体的研究,要分析"中共建党"的起始的原因、发展的过程、完成的形态。本文作为一种尝试,仅仅分析中共建党的起始原因,并且本文的分析有两大特点:第一、     

重大突发公共卫生事件中地方政府灾后恢复能力关键评价指标研究

地方政府在重大突发公共卫生事件的处置中发挥核心作用,其灾后恢复能力的强弱关系到社会秩序和公众身心健康能否迅速且有效地恢复常态。依据地方政府灾后恢复能力评价可以识别并增强其薄弱环节,从而促进社会秩序和公众身心健康快速且有效地恢复常态。通过对甲流和H7N9疫情地方政府灾后恢复能力的概念建模和实证研究可以发现,其关键要素包括灾后评估、次生事件防范、总结评价和工作改善能力,其中,灾后评估包括再生性、强度和扩散性三项指标;次生事件防范包括防范谣言、迷信活动、哄抬物价、制假卖假、攻击言行和死亡增加六项评价指标;总结评价包括应急监测预警、应急决策和协调及信息沟通评价三项指标;工作改善包括改善事后评估、预警预控和预案建设三项评价指标。