浅析创造性思维在美术教学中的培养

创造性活动是人类社会发展和进步的原动力,强烈的创造意识是作为优秀人才的基本素质。通过美术活动培养学生的创造性思维能力,造就良好的个性气质是一种非常好的手段。美术是一种创造性的活动,要培养学生这种创造自己的特性和能力,必须教育学生要有创造意识,鼓励多向思维和逆向思维,到自然界去寻找美、发现美、创造美。     

孙奇逢心性实学简论

明末清初思想家孙奇逢从心性实学角度总结了理学的本体和功夫思想.我们可以自其切己的修养体验中,概括出他的心性实修工夫历程是:复性以明得本心,在事上磨练中使其纯熟而无分动静,内圣然后彰显儒家外王之功,最后还要以体摄用,返归心性本体世界,享受快乐自适的人生.     

增强创造活力 建设创新国家

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。党的十六届六中全会把“全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成”作为到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务之一。这既体现了新中国成立以来尤其是改革开放以来我国社会创新能力的明显进步，     

异化劳动与美的创造——《1844年经济学——哲学手稿》中异化劳动对于马克思美学观形成的意义

异化劳动这种既肯定又否定人的本质的劳动与美的创造有密切的关系。它无疑能够并且正在创造美,同时,它对美的创造又有一定的消极影响。异化劳动对于美的创造的这两重意义有机地交织在一起,我们一定要坚持全面的观点看问题,不能忽视任何一方面。     

提高国家文化软实力的十大举措

胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”，“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力”。十七大把“提高国家文化软实力”上升到国家战略的高度，使之成为社会主义文化建设的重要任务，     

工会是推动可持续发展的重要力量

各国工会和广大劳动者是推进可持续发展的重要力量.在中国,企业工会通过构建和谐的劳动关系,推动企业创造一个有利于可持续发展的内外部环境;地方、产业工会通过完善维权机制建设,参与制定有利于可持续发展的法律法规,影响政府的政策导向;各级各类工会通过遍布全国的工会工作网络,推进经济社会的可持续发展.     

思想政治教育评价:现代思想政治教育学的重要范畴

文章认为,思想政治教育评价应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴.思想政治教育评价具有导向性、动态性、对比性、系统性和综合性等特点.思想政治教育评价在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育评价提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义.     

社区党建由量的积累向质的提升阶段转变研究

以中组发(2004125号文件的颁发为标志,全国各主要城市的社区党建工作基本完成了量的积累任务,创造了向质的提升阶段转变的基本条件,也提出了向质的提升阶段转变的客观要求.由于没有及时把握这一客观要求,自觉地促进社区党建由量变到质变飞跃的实现,而固守着量的积累阶段的做法,使得社区党建工作不仅难有质的提升.量的发展也难以为继,致使当前的社区党建工作陷入一定程度上的徘徊状态.所以,适应社区党建发展的客观需要,在主要任务和工作思路上及时实现由量的积累向质的提升阶段转变.走"内涵式"发展道路,时于推进当前的社区党建工作具有重要的意义.     

加强我国知识产权法律服务体制的完善

知识产权是法律赋予人们就其智力创造成果所享有的专有权益。它主要由专利权、商标权、著作权、商业秘密权以及禁止不正当竞争权等组成。知识产权的表现形态虽然是一种智力成果，但它不仅是对前人智慧的继承和创新，而且是社会获取物质和精神财富的重要源泉。     

文本研究与中国现代文学特征的辨析

文学研究有外部研究和内部研究之分,具体则又可分为文学史研究、思潮流派研究、文学文化研究、作家研究和文本研究等多种.上世纪80年代之前,中国现当代文学曾经历过作家研究和作品(文本)研究颇显狭隘和单一的辉煌期,但近年来,却是文学文化研究成为中心,文本研究日趋式微,受到冷落.如何评价这一现象,如何看待文本研究在中国现当代文学研究中的意义,贺仲明、李怡、张光芒、吴义勤等几个从事中国现当代文学教学和研究的中青年学者,分别从学科发展、中国现代文学特征、文学史写作和文学批评几个方面表达了看法.他们形成的基本共识是:文本是文学的基础,文学性是文学最基本的属性.虽然不能将文学研究僵化为单一的文本研究,应该在开放的前提上开展文本研究,但加强文本研究、深化文本研究,是当前中国现当代文学研究者应该关注的任务,只有这样,我们才能深化对文学本体、对中国现当代文学特征的认识,强化中国现当代文学学科的科学性和规范性,促进文学批评的现实针对性.