高等医学院校大学英语在线开放课程发展现状及对策研究

在互联网时代背景下,如何更好地推动国内高等医学院校大学英语的课程改革已成为医学院校教育工作者们必须面对的新问题和新挑战。在线开放课程的兴起顺应了时代发展需求,打破了传统教育模式下的地域和教学形式的束缚。但课程内容单一、课程资源质量参差不齐等问题严重阻碍了在线开放课程的发展。因此,本文立足国内高等医学院校大学英语在线开放课程的发展现状,分析了阻碍大学英语在线开放课程发展的因素,并提出了相应的解决对策。     

论哲学社会科学在医学院校发展中的重要作用

哲学社会科学在医学院校的发展中具有思想解放、素质提高、精神激励、方向保证、决策保障和智力支持等重要作用,所以,医学院校的领导要高度重视哲学社会科学工作,采取切实措施,大力加强哲学社会科学的专业建设、学科建设和人才建设,积极推进哲学社会科学知识的宣传、普及和教育工作.     

医学院校培养运动人体科学专业人才探析

近年来,具有体育科学属性的运动人体科学专业相继在医学院校设置。在对该专业人才培养目标的再认识,对构建人才培养模式再思考的基础上,确立更加规范与科学的人才培养制度,对提高人才培养质量具有重要意义。同时,亦对医学院校培养该专业人才提供理论与实践的思考和借鉴。     

医学院校大学生党员理想信念教育研究

大学生党员是大学生中的先进分子,是传承、发展党和国家事业的骨干力量,因此,必须对大学生进行理想信念教育,引导其树立共产主义远大理想,确立马克思主义的坚定信念。在医学院校,应通过思想政治理论课课堂教学、社会实践等途径加强大学生党员的马克思主义理论教育和革命理想信仰教育。     

切实解决凉山州医务人员紧缺问题

凉山彝族自治州幅员面积大,人口居住分散,艾滋病、地方病、传染病等重点疾病防控任务艰巨,医务人员却相当紧缺。据调查,全州卫生系统事业编制即使按1978年核定的标准,目前仍有2000多个编制人员没到位,乡镇卫生院的规模与省定不得低于8人的标准也相差甚远。同时,县级医卫单位普遍缺乏高学历、高技术人才,至于乡镇卫生院,更是     

试析仲景精神在医学高校内涵式发展中的作用——以南阳医学高等专科学校为例

在医学教育教学实践中,南阳医学高等专科学校不懈探索,始终以医圣张仲景仁爱情怀教育为着力点,以"坚持立德树人,培育仲景学子"为主题,弘扬医圣精神内涵、展现仲景学子风采,为传承仲景高尚的医德医风提供载体平台,有力地提升医学生的职业发展能力。     

为群众健康培养高素质的“守门人”——省政协“全科医生培养路径”专题研讨会综述

<正>2011年6月22日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,决定建立全科医生制度。7月7日,即出台了《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》,这标志着我国基层医疗服务方式将发生深刻变化。8月1日,省政协医卫体育委员会邀请省卫生厅负责同志和在宁的部分医学院校相关专家一起座谈交流,分析我省全     

浅论人文社会科学与高等医学教育

针对目前我国医学院校中人文精神的缺失,文章探讨了人文社会科学与高等医学教育的关系,回顾了国内外医学教育中人文社会科学教育的近况,最后提出了人文社会科学在医学院校中的定位。     

夯实办学基础 加快学院建设和发展步伐——吉林医药学院简介

吉林医药学院原为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院,创办于1952年。至2004年7月前隶属于中国人民解放军军队院校系列,先后为军队和地方培养各类医务人才3万多人,是一所具有光辉历史和优良传统的军队医学院校。经国务院、中央军委批准,学院于2004年8月按独立设置的本科院校整体移交吉林省管理,纳入国家普通高校序列,面向全国招生。全日制在校生定额10000人,并承担国防生培养任务。2004年、2005年已面向全国24个省、自治区招收新生3300余人。学院位于美丽的松花江畔吉林省吉林市,占地面积70．8万平方米,建筑面积35．6万平方米。固定资产总值4亿元。教学用房17万余平方米,有现代化多媒体教室86个,计算机教室4个、语音室6个,设有学术交流中心1个,科学会堂2个。各类实验室、专修室100多间,面积7．3万平方米。学院建立了比较完备的校园网络,实现了教学、办公网络化。学院现有一级学科6个；二级学科10个；开设本科专业及专业方向12个；专科专业8个；军队级重点建设学科2个；军队医学重点实验室2个：国家精品课程1门；省级优秀课程3门。学院有一支以博士、硕士为骨干的专业师资队伍。现有教职工750余人,其中高级专业技术职务130人,具有博士、硕士学位162人,研究生导师31人。享受国务院特殊津贴2人；吉林省有突出贡献的中青年专家1人,吉林市首届杰出青年科技人才1人；有13人次先后被评为全国、全军优秀教师,7人次获解放军总后勤部育才奖。在国家二级学术机构担任理事以上职务23人。     

从医疗纠纷现象引发加强医学生法律教育的思考

当下社会医患矛盾日益突出,医疗纠纷呈高发态势,本文分析医疗纠纷折射出的法律问题,提出在医学院校增开相关法律专业课程,加强对医学生的法律知识教育,培养既懂医又懂法的高素质医学人才,避免非医疗过错类的医疗纠纷,建立和谐的医患关系。