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961.
马克思主义中国化是中国共产党从成立以来就着手进行的一项伟大事业.作为党的第一代领导集体的援心,毛泽东为马克思主义中国化事业作出了历史性贡献,他的贡献突出体现在:在党内明确提出了马克思主义中国化的命题;在理论上阐述了马克思主义中国化问题;在实践上开辟了马克思主义中国化道路;在成果上形成了马克思主义中国化系统理论--毛泽东思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃. 相似文献
962.
陈仕龙 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2008,(1):41-47
目前,我国社会总体上是和谐的,但也存在不少不和谐的因素。其中有的与政府有着直接或问接的关系,本文把它们称作“社会不和谐因素中的政府因素”。由于政府在构建社会主义和谐社会中扮演着领导者、组织者和管理者的关键角色,起着主导作用,所以对政府自身存在的一些影响社会和谐因素的主要表现、形成原因和治理对策进行认真探讨。无疑具有十分重要的意义。 相似文献
963.
964.
当全球性经济危机来临的时候,宁波人认为,最大的危机也就是最大的机会,只要抓住机会,逆势健行,就能在处理危机的同时,变不利因素为有利因素,实现新一轮的自我壮大和发展。 相似文献
965.
新课程改革对教师提出全新的要求,教师的角色产生了质的变化.教师的可持续发展,除了受教育政策法规等因素和教育管理等环境因素影响外,更主要的是取决于教师的职业理想的价值因素、终身学习、实践反思的智慧因素等. 相似文献
966.
对大学教学改革取向的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
钟勇为 《国家教育行政学院学报》2009,136(4):47-51
任何一项社会实践活动,都要受到哲学思潮、意识形态以及社会价值体系的制约,都有个价值取向的问题.价值取向引领着社会活动的走向、制约与影响着社会活动的结果.大学教学改革作为一项微观领域的社会实践活动,无疑应重视其价值取向问题.然而,目前学界对诸如大学教学改革取向的影响因素、取向状况等一些基本问题尚缺乏应有的关注,不仅相关研究数量少,而且研究的理论品质也不高,这与当下轰轰烈烈的大学教学改革行动极不相称.因此,对此类问题进行研讨,就显得有一定意义了. 相似文献
967.
没有思想的大解放、观念的大更新,就没有经济社会的大发展、大跨越.铜仁地委书记廖国勋在全面分析铜仁地区所处的发展阶段及其基本特征的基础上,明确提出了"在基础设施建设、发展新型工业、发展现代农业、建设创新型城市、旅游文化产业和生态文明建设上实现新跨越"的目标. 相似文献
968.
侯志公 《理论学习(山东)》2008,(12)
一、人才是经济社会发展的决定性因素。1.人(才)是社会财富的创造者和社会进步的推动者,是马克思主义经典作家历来强调的理论观点。马克思、恩格斯认为,劳动创造了人本身。正是由于劳动,"人再生产整个自然界";正 相似文献
969.
张延升 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2009,(10):29-32
根据内生经济增长理论,农业的“内源性”增长是我国农业自主发展的基础性因素;目前,“内源性”增长因素在促进农业发展上还存在一些制约因素;实现农业的“内源性”增长要发挥农民的主体作用、促进农业的资本积累、增加农业人力增本投入、促进农业技术的内生性创新、加大农村剩余劳动力的转移力度、实现农业规模经营和产业集群发展等。 相似文献
970.
《安徽省人民调解条例》于2007年12月19日经省十届人大常委会第三十五次会议通过,并于2008年2月1日起施行。条例的颁布实施,标志着我省人民调解工作全面步入规范化、法制化轨道;可以最大限度地增加和谐因素。最大限度地减少不和谐因素,充分体现了党中央关于构建社会主义和谐社会的总要求。全面正确贯彻落实条例的各项规定,对于及时调解民间纠纷,化解社会矛盾,促进人与人和谐相处;对于进一步发挥人民调解法制教育宣传功能,促进民主法制建设,促进社会安定有序,具有重要的意义。 相似文献