解释与取向:运动式治理的制度主义视野——以“治庸问责”风暴为背景的分析

由地方政府主导和厉行的治庸问责风暴,是我国公共治理实践的一种典型形态。从制度主义的视角来审视它,既有应制度需求实现政府主导的强制性制度供给的合理性,也有行政体制和社会治理结构等制度背景引致下的必然性。但是,这种运动式的政府治理行为也存在一些弊端,它可能强化机会主义的行政作风和行政集权,封闭的、强制的制度创新可能使制度实施成本更高,制度效能也无法保证,而且制度的生命周期必定是短暂的。只有以整体性的战略观念、开放的态度开发多元的制度动力源,细化实施机制,才能促进制度生命的延展,将运动式治理的弊病减至最少。     

我国刑法犯罪构成体系的选择适用——从三阶层与四要件犯罪构成论的比较说起

通过对三阶层递进式犯罪论与传统四要件犯罪构成论的比较分析,发现其明显优于传统四要件犯罪构成论。对三阶层递进式犯罪论,不能完全照搬,而是要吸收其优势——阶层式犯罪构成理论,有关三阶层递进式犯罪构成理论的具体内容还有待我国刑法学界的进一步研究和完善,以适合我国的刑法体系。     

建构主义学习理论与中国传统学习文化

近年来,针对建构主义学习理论的研究十分活跃,认为其在教师角色定位、启发学生独立思考能力等领域产生了积极影响。然而,中国传统学习文化一直没有被给予公正的待遇。事实上,中国传统学习文化中的许多部分与建构主义学习理论所传达的理念不谋而合,只有真正了解传统学习文化,才能更为有效地促进教育事业的发展。     

坚持科学发展观 推动跨越式发展

跨越式发展既是速度的赶超,又是在方式转变和制度创新基础上的质量的提升;既是思想解放的结晶,又是坚持科学发展的体现。我们要长期坚持以科学发展观为指针,全面贯彻落实十七届五中全会、中央经济工作会议和省委九届九次全会、省委工作会议暨全省经济工作会议精神,以科学发展     

“三教”改革背景下高职院校活页教材开发与资源建设——以石油加工生产技术课程为例

以《石油加工生产技术》教材为例,从活页式教材的现状、活页式教材开发、资源建设三个方面着手,介绍了《石油加工生产技术》活页教材开发流程,并开展基于活页教材的资源建设。以活页教材开发为抓手,将“三教”有机融合,落实“三教”改革,最终获得一定成效。     

办好社科类期刊必须坚持双效益原则

社科类期刊的生存和发展面临前所未有的客观环境。在新的发展形势下,坚持社会效益与经济效益有机结合这一双效益原则,具有时代意义。只有走开拓式办刊之路,才能保障双效益的实现,也才会从根本上保障刊物的生存和发展。     

略谈对邓小平理论课教学的几点体会

作为一名马克思主义理论课的教员 ,必须在教学工作中贯彻国家教育部关于使邓小平理论“进课堂、进教材、进头脑”的精神 ,把用邓小平理论武装青年学生的头脑 ,当作高校政治理论课的中心任务     

“思想道德修养与法律基础”课程教学模式思考

目前,我国“思想道德修养与法律基础”课程中存在着教学形式单一、考核评估方式单一化、职业道德的培养缺乏针时性等问题,急需一种新的教学模式来克服这些不足,而诊所式法律教育模式正好有效地解决了这些问题.为了有效在“思想道德修养与法律基础”课程引入诊所式法律教育模式,必须做好加强诊所教师培训等八个方面工作,才能真正改变“思想道德修养与法律基础”课程中存在的问题.     

探索式教学方法在警察体育教学中的应用

警察体育教学当中的传授式教学方法和探索式教学方法的分析,对比、研究,认为只有在教学当中将上述两种教学方法综合应用,取长补短,才是最为行之有效的科学教学方法。     

试论当事人在新]审判方式中的定位及对该定位的适应

导　　论前一段时期 ,我国各级法院进行了民事审判方式改革 ,并且取得了阶段性成果 ,表现在 :推行了“论辩式”庭审方式 ,实行了“当庭举证 ,当庭质证 ,当庭认证”的一步到庭制 ,加强了合议庭和独任审判员的职责。而这些又被 1 998年 6月公布的《最高人民法院关于民事经济审判方式改革问题的若干规定》(以下简答《规定》) ① 以法规的形式固定下来。然而 ,诚如马克思在阐述矛盾性原理时指出的 :“一个矛盾的解决又会导致新的矛盾产生。”目前的问题是 :如何承接上一阶段的改革任务 ,从而深化民事审判方式改革。在回答这个问题之前 ,有必要对…