美化心灵 陶冶性情 提升境界——谈灵活多样性在音乐教学中的几点感受

音乐教育是美育的一个重要组成部分 ,在开发潜能、培养创造力、完善人格、美化人生等方面有着非常独特的作用。在音乐教育中 ,积极借鉴其他艺术形式的表现手法 ,采取渗透德育、渲染主题 ,以形寓声、以情激趣等教育方法 ,拓宽音乐视野和艺术境界 ,将会收到良好的教育效果     

关于对境外著作权集体管理组织诉讼主体资格问题的复函

最高法院民三庭: 关于境外著作权集体管理组织诉讼主体资格问题的函(法民三[2004]3号)收悉,经研究答复如下: 一、迄今,在我国经国家版权局批准并经民政部登记的著作权集体管理组织只有“中国音乐著作权协会”一家。有关境外的著作权集体管理组织无须我政府机构认可。     

音乐教育在素质教育中的作用

一、通过音乐教育的艺术感染力,激发学生爱祖国爱家乡的情感。音乐是一门集政治、思想、文化、艺术于一身的综合性学科,一首优秀的歌曲能强烈地体现生活气息和时代特征,浓重地表达出作者当时所处的生活环境和所要抒发的感情,富有艺术感染力和号召力。像《国际歌》、《保卫黄河》、《游击队歌》等,都充满了克服困难、战胜敌人,最终必能取得胜利的辩证唯物史观。"从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福全靠我们自己。"这句话充满了历史辩证法,说明人民才是创造世界历史的动力;而《保卫黄河》这     

让音乐艺术走进语文课堂教学

让音乐艺术走进语文课堂教学、使音乐艺术与文学艺术和谐地融为一体，可以激发起学生学习语文课的热情，情境引入法，启迪思维法，情感延伸法，情感交融法是笔者在教学实践中摸索出来的一些方法和经验。     

高校音乐教学与民族音乐文化传承

音乐是我国文化传承中的重要内容,而民族音乐更是关系到民族意识、民族兴旺的一个重要因素.长期以来高校音乐普及教学模式、教学方法、教学内容都是西乐教学的移植,民族音乐的立足之地少之又少.在高校音乐教学中重视民族音乐教学及其文化的传承,意义重大.     

他们的风范永远激励着我——记三位民进的老前辈

我从1982年起进入民进佛山市委会机关工作,凡20年,直到退休。我从一个从事文艺工作的音乐工作者成为民进地方组织的专职领导干部。这其中,我每一点进步都离不开组织对我的培养和教育。而在我的成长道路中, 对我影响最深的是三位已故的民进老前辈,这“三老”的风范将永远留在我心中。鞠躬尽瘁的区老区湛彝同志是民进佛山市委会的第一任主     

优美的音乐利于健康

音乐对人的精神状态和心境的影响是十分显著的，不良的音乐能引发疾病，而优美的乐曲可以起到治疗疾病的作用。     

对世界民族民间音乐之花侗族大歌的一点感思

侗族大歌自从被专业音乐人士发现的那一天开始,就注定了它在世界民族民间音乐领域中那不平凡的影响和地位。伴随着侗族大歌从乡村走向城市,从中国走向世界的光辉历程,它的存在与发展不断受到来自外界不同文化的冲击和影响,使其难以逃避文化变迁的宿命。但即便如此,我们也应该从保护和传承民族传统文化的使命出发,去感思它的未来和变化。     

永远做人民的朋友——简论新闻宣传战线如何贯彻党的群众路线

<正>65年前,党中央决定在南京出版《新华日报》时,周恩来同志亲笔题词,"在人民胜利后的南京出版《新华日报》,要永远做人民的朋友。""永远做人民的朋友",是周总理当年对新华报人的嘱托,也是当下新闻战线贯彻群众路线的立足点和出发点。扫除"官僚办报、秀才办报、商人办报"之弊在新闻宣传事业的发展过程中,"形式主义"、"官僚主义"、"享乐主义"、"奢靡之风"等作风之弊、行为之垢也在不断生成,越来越多的     

让美变得更纯粹

黑格尔说：“音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐。”建筑作为一门艺术,比例与结构交织而成的韵律演绎出音乐之美。然而,如果黑格尔有幸光临当今中国．估计要一边高唱“多么痛的领悟”,一边修改自己武断的论断：建筑不仅是凝固的音乐,还可以是凝固的噪声。