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81.
82.
《从中共泉州特支到泉州中心县委的革命斗争史》一书终于和读者见面了。它忠实地记录自1927年1月中共泉州特支建立,到1949年9月中共泉州中心县委与中共福建省委第五地委胜利会师的组织沿革,客观地反映其在22年的民主革命斗争中,带领人民群众前仆后 相似文献
83.
在学习型党组织建设中,党委(党组).中心组是学习活动的重要组织者和直接承担者,发挥着龙头作用。为了学习赤壁市委中心组的经验.探索推进基层学习型党组织建设的办法.根据省委组织部的统一安排.6月25日至7月1日.笔者随省宣传文化班二组在赤壁市进行了深入细致地调研采访。 相似文献
84.
面对当前社会思潮的多元和舆论格局的变革,基层宣传工作必须坚持站在全局去引领,立足高远去谋划,着力在服务中心、凝心聚力、引领发展上下工夫,积极壮大健康向上的主流舆论。坚持为大局呐喊,为主题高歌,为改革开道为发展鼓劲,为稳定助力,推动宣传思想工作充满生机和活力。牢牢把握舆论导向,坚持信息公开透明,赢得群众的理解和支持,提升党和政府的公信力,增强舆论公信力。始终贯穿以人为本理念,多做安人心、暖人心、稳人心的工作,增强舆论感染力。积极反映民情、关注民生、解决民忧,主动做好社会热点引导,完善新闻发布、舆情应对等机制,更好地回应群众关切、疏导社会情绪。 相似文献
85.
以中心组学习为龙头,推动中心组学习与本地区工作实践相结合,使学习型党组织建设取得新实效.是当前中心组学习的一项重要工作。2011年5月19日至20日,全市党委(党组)中心组秘书培训班在海淀区举行,来自全市各区县、各工委。部分部委办局、企事业单位的局级党委中心组秘书参加会议。 相似文献
86.
今年以来,浙江省嘉善县积极探索建立决策权、执行权、监督权既相互协调又相互制约的县委权力公开透明运行机制,形成了一套既科学规范、行之有效,又富有嘉善特点、易于操作的做法。 相似文献
87.
88.
小施是某单位党委中心组学习秘书,最近正忙着撰写中心组学习情况交流报告,准备提交党委书记参加上级党组织召开的中心组学习情况汇报会。据小施讲,他们单位的中心组学习一年也组织不了几次,而且每次学习也只是泛泛地读一点报纸或传达一下文件,有时以班子会议的形式代替中心组学习,他所写的情况交流报告许多地方是自己闭门造车杜撰出来的。 相似文献
89.
《学校党建与思想教育》2014,(2)
建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,以党委中心组学习全面推进高职院校学习型党组织建设对发挥中国共产党思想政治优势、促进高职院校自身发展、提高领导班子和干部队伍自身素质等具有重要的价值。在以党委中心组学习为龙头,层层推进高职院校学习型党组织建设过程中应做到组织要"严"、形式要"活"、学习要"真"。 相似文献
90.
根据有关规定,3万人以下人口的乡镇不设人大专职副主席,故定南县的岭北镇等5个乡镇不设人大专职副主席。为加强和改进党对人大工作的领导,该县人大常委会在充分调研的基础上,以党组名义向县委提交报告,建议推荐岭北镇等5个乡镇的党委专职副书记作为镇人大副主席候选人,提交新一届镇人民代 相似文献