名师援教涌春潮——湖北名师董耀红对口支援农村教育工作侧记

教师是优质教育资源中最活跃最重要的因素,也是优质教育中最重要的资源。让贫困地区的孩子们都能享受优质教育,说到底,就是要让他们同城市的孩子一样,都能享受优质的教师资源。湖北名师董耀红对口支援监利,以及监利名师对口援教农村小学,送去的不仅仅是先进的教育理念,而且带动了当地的教育科研,培训了师资。同时,在这一活动中,受惠的也不仅仅是农村小学的教师,更使广大农村的孩子实实在在地享受到了公平优质教育的阳光雨露……     

关于思想政治理论课教师学习方永刚同志的新思考

胡锦涛同志在看望海军大连舰艇学院教授方永刚同志时,高度赞扬方永刚同志深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论,体现了共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风,号召广大共产党员和全军官兵向方永刚学习。作为高校的思想政治理论教师,我们应该响应胡锦涛同志的号召,向方永刚教授学习,特别要学习他高度的政治觉悟和高尚的师德师风。     

维护和树立教育的良好形象

我国社会的各行各业，因其各自的职责目标、工作性质和行为方式逐渐在公众心目中形成了自己的形象，如企业形象、商业形象、演艺形象、医疗形象等。在诸多形象中，教育形象是最受公众注目的行业形象之一。教育形象包括两个方面的含义：一是指教育工作者以传授知识、培养能力、开启心扉、培育英才的独特行为方式，在社会建立起来的行业特色；二是广大教育工作者以高尚的道德情操、良好的职业道德、严谨的治学态度、广博的科学知识、自觉的奉献精神在人们心目中建立起来的职业威信。改革开放以来，教育在经济、社会发展中的作用日益明显，教育…     

当代教师心理健康研究的问题与展望

教师心理健康问题正日益受到全社会的关注,教师心理健康研究也因此将逐渐成为健康心理学的热点研究领域.然而,由于我国教师心理健康研究起步较晚,其实证研究与理论研究都还存在诸多问题与不足.本文认为,21世纪教师心理健康研究应借鉴后现代心理学思想提供的新视野,以推动并把握我国教师心理健康研究的进一步发展.     

公务员公共行政能力培训与小组教授式

教育与培训是使个人和组织得到有效发展的重要途径。教育使人从生物化达到社会化,成为真正意义上的人,而培训则开发人的潜在能力以适应社会发展对人的各种要求,不同途径达到不同目的。用教育的途径开发人的潜在能力和用培训的途径使人从生物化达到社会化,都不能收到应有的效果。公共行政能力的开发适于采用培训的小组教授式。总结现代培训方式运用的效果,已成为当今人力资源开发和公务员培训中的重要内容。     

开拓创新的垫江教育

党的十三届四中全会特别是党的十六大以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，垫江县各级党委和政府按照中央把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，纳入优先发展的战略重点和现代化建设的整体布局的要求，大力实施科教兴垫战略，推     

心系三门峡的日本老人

他是日本人,却是中国一个城市的荣誉市民。他是中国两所高校的外籍教师,却没拿过一分钱的工资。他是大富豪,却没有给子孙留下一份家产,而是在中国两所高校设立奖学金,资助学生赴日留学,为学校请外教,给这些外教发工资,并为他深爱着的这座城市捐资建了一座博物馆……     

点燃希望之火

2002年秋季新学年开学之际，淅川县老城镇教育改革工作基本结束，公开招聘的各中小学校校长、教师都已走马上任，校园内重新呈现出一派生机勃勃的景象：老城镇群众的心中重新燃起了希望的火炬。一些在县城、周边乡镇学校借读的老城学生，也都重新回到家乡上学而在这之前，老城镇的教育工作却滑到了最低谷。群众纷纷说：“这些变化，都是镇人大主席团监督教育改革工作的结果啊。”     

法医病理学课程教学刍议

<正> 众所周知,法医病理学是法医学专业的主干学科,同时法医病理学专业知识也是法医工作者的重要理论基础。本文作者在法医病理学教学实践中,结合法医专业教学大纲的要求和中国教育改革和发展纲要,对搞好法医病理学教学进行了思考和探索,现刍议如下。     

浅谈对学生“心灵施暴”的危害

“心灵施暴”一词是近几年美国的一位心理学家提出来的。所谓“心灵施暴”就是教师使教育对象受到心灵伤害而产生的一种痛苦的情绪体验。目前，学校教师违背职业道德，“讽刺、挖苦学生等不尊重学生的现象”时有发生，实际上，这就是一种变相的体罚，一种对学生心灵的体罚，它的伤害力要远远超过肉体上的伤害，对学生造成的压力远比“体罚”的后果更令人恐惧。据《中国青少年报》对全国22个城市的4850名在校中小学生进行调查统计，有65．2％的学生曾经遭受过不同程度的“心罚”(心灵施暴)，有8．7％的学生受到来自父母或祖父母的严重“心罚”。