现代学徒制在婚庆专业人才培养中的实践与探索

婚庆专业发展快速,其人才培养的一个重要导向是面向市场即培养实操能力突出的专业人才.现代学徒制对于加强学生的职业认知、提升对企业的忠诚度都有积极意义.将现代学徒制引入婚庆专业人才培养需要具体考量行业对口企业的发展状况与教师扮演角色等问题,通过大量专业教学改革实践以有效推进现代学徒制在专业人才培养中的运用.     

新时代青年文化自信的培育路径探析

党的十九大报告中指出,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。青年一代是新时代的弄潮儿,是国家的未来和民族的希望,培育文化自信首先要从青年抓起。作为人才培养和文化传承的重要阵地,高校在培育青年文化自信的过程中起着不可替代的作用。高校应当坚持以优秀传统文化为基因,以革命文化为血脉,以社会主义先进文化为活力,以社会主义核心价值观为动力,引导青年将传承和创新民族文化上升到文化担当的高度,真正把理想信念、人生追求自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中,把青年培养成为有理想、有本领、有担当的新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

“一带一路”与提升黑龙江高校英语教学服务质量

"一带一路"倡议为我国外语能力建设发展带来重要的契机,也给外语人才培养提出全新的要求和挑战。黑龙江省各应用型本科高校应抓住这一契机,更新观念,积极思考如何提升本省、本校外语服务人才质量。目前,传统大学英语教学还存在一定的问题,如重理论,轻实践,无法对接"一带一路"语言服务市场,学生专业知识与技能无法满足"一带一路"语言服务市场的要求等。针对这些问题,应用型本科高校应树立"一带一路"语言服务人才观,改革大学英语课程模式,加快"英语+专业"的复合型语言人才的培养,高校与企业应该联合起来共同培养外语人才。这样才能提升本省大学英语教学质量,更好地服务我省、我国的"一带一路"建设。     

职业教育要重视人文素养

贵州省前不久提出＂9＋3＂计划,其中实施三年免费中职教育部分,让广大农村贫困家庭学子能更多地享受发展的成果.未来大规模、高质量的城镇化建设,对职业技术人才的需求会大大增加,职业教育将迎来一个机遇与挑战并存的春天.担当时代赋予的责任,抢抓发展营造的机遇,职业教育要把培养高素质的专业技能人才放在育人工作首位.贵州职业教育应把握机遇,顺势而为,成为积极参与城镇化建设的＂主力军＂.近年来,在高、中职的人才培养方式上,也逐步体现出重综合素质培养的模式,并取得了一定效果.＂9＋3＂计划提出后,各地均加快了＂职教城＂建设步伐,学生规模将成倍增长,预计到2015年,仅中职学校在校生人数就将达到85万人.     

哪些情况下需要进行干部交流？

最近很多县市、部门的干部发生较大的交流变动，引起很多猜测，组织部门解释说，这是根据规定进行正常的干部交流。请问，在哪些情况下要进行干部交流？     

女性创新人才培养与先进性别文化建设研讨会在贵阳召开

为迎接党的十八大,深入贯彻中共十七届六中全会精神,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》,中国妇女研究会妇女教育专业委员于2012年7月15日至18日在贵州省贵阳市隆重召开第六届年会暨女性创新人才培养与先进性别文化建设研讨会。本次会议由     

高校统战工作融入人才培养的路径研究--协同创新视角下

高校人才培养是我国当前高等教育的重点工作,而协同创新是高校人才培养的必然选择。通过协同创新,高校统战部门积极调动统战资源,以大学生的思想政治教育、校园文化活动、专业技能学习和行政教学管理等为抓手,更全面、更细致、更深入地为高校的人才培养目标服务。     

美巴关系恶化背景下的反恐合作前景

2011年美巴摩擦不断,11月份的边境袭击事件更使两国关系雪上加霜,降至冰点,美巴反恐合作几乎因此中断.但从双方利益需求的角度不难分析美巴反恐合作仍将继续.目前两国关系“正常化”进程正在坎坷中向前推进.总之是动力大于阻力.相信美巴反恐合作的恢复只是时间问题.     

中宁:全力打造“中华杞乡”

正中宁县素有"中国枸杞之乡"的美称和"天下黄河富宁夏、中宁枸杞甲天下"的美誉。4000余年的文化传承和1000多年的种植栽培,使枸杞成为全县最为鲜明的地域特征、产业特色、人文精神和文化品牌。为积极响应党的十八大关于加快文化产业发展的号令,中宁县委、政府将围绕振兴枸杞产业,加快建设覆盖整个枸杞产业的全国枸杞良种繁育、人才培养     

党组织在高职院校人才培养中的保障作用

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》所阐述的“高等学校党的委员会的主要职责”中，第一条就是“学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，依靠全校师生员丁推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人”。这一要求明确指出高职院校党组织的重要工作任务，就是根据党的事业发展的需要，培养合格的人才。