浅谈地形分析在反恐战斗中的运用

在处置恐怖暴力突发事件中,强化利用地形意识,细致透彻地分析现场地形,有助于警察有的放矢地判断现场态势,确定战斗重点,制定合理的战术方案,扬长避短地展开战斗行动;有利于在特定的地形要素下实现各种作战力量的有机整合,达成各警种协同作战和优势互补;有利于增强战斗的突然性、灵活性、立体性,夺取反恐战斗的胜利。     

创新型人才培养三段论

通过对创新型人才培养三个阶段的论述,阐明了不同阶段对人才培养的重要性和制约因素。揭示了全程教育的不懈努力和全社会的共同关注是培养创新型人才的有效途径。     

浅谈人才研究问题

最近，有位著名作家在报刊发表文章，题为《门外谈诗》，声称他爱诗而不会写诗。我想借用其题意，叫做“门外谈人才”。     

创新农民人才成长机制 努力构建和谐农村社会

国家富强，农村为重。我国是一个农业大国，农村在实现我国社会全面和谐中的作用尤其重要。从这个意义上说，要真正全面地构建社会主义和谐社会，必须高度重视建设和谐的农村社会。     

开拓创新的垫江教育

党的十三届四中全会特别是党的十六大以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，垫江县各级党委和政府按照中央把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，纳入优先发展的战略重点和现代化建设的整体布局的要求，大力实施科教兴垫战略，推     

浅议新形势下实验教学的创新

随着我国加入WTO和进入新的世纪,我国现代化建设进入了一个新的局面。教育作为改革开放和现代化建设的重要组成部分,既要积极迎接这个大局,又要服从这个大局。随着经济的全球化和知识经济时代的到来,高等教育对于经济与社会发展的推动作用将进一步体现。入世后将日益加剧的人才竞争不仅表现在数量上,更表现在质量上。人才质量上的竞争将促使我们改革人才培养模式,特别是把培养学生具有进取精神和创新能力放在突出的位置上,培养出基础扎实、知识面宽、实践能力强,素质高的全面发展的社会主义建设者。要实现此目标,必须改革单纯重视知识传授的教育观念,努力开拓,创新实验教学的模式。     

当前国际反恐合作的制约因素分析与思考

9· 11事件后, 打击和防范恐怖主义成了国际社会和各国安全活动的主题。然而恐怖 与反恐怖是邪恶与正义的对峙, 是一场非理性与理性的对抗。想打赢这场战争, 不能仅仅靠某些国 家或某一地区以及单一手段和力量, 而要靠包括政治、军事、经济、文化等在内的综合性力量, 靠各 种形式的国际合作, 还要付出更多的时间、智慧和毅力。     

枝江：培养基地催生千名“田秀才”

枝江市利用全省农村实用人才培养示范基地培养“田秀才”。坚持集中培训与现场示范相结合，把牲畜、水产等种养技术的培训直接搬到田间地头，让学员对培训内容和技能有深刻了解。同时，积极探索农村人才评价方式．     

服务区域经济发展探索地方高校特色发展之路

新建地方本科院校由于本科办学历史不长,学校面临的改革和发展任务十分艰巨,特别是在学校服务区域经济发展上,还需要不断理清思路,强化地方性、应用型特点,探索出一条特色发展之路,办好让人民群众满意的教育.为此,要强化地方性应用型定位,实施区域化发展战略;优化学科专业结构,支撑区域主导产业发展;搭建产学研用合作平台,以科技成果转化促进区域经济社会发展;提高应用型人才培养质量,为区域经济发展提供人才保障;依托地方高校丈化中心功能,引领区域软实力提升.     

新时期我国高校体育专业培养模式的探究

在充满激烈竞争的新时期,高校传统的体育人才培养模式已经不能适应社会的需求,大学生的就业压力也日益突出。采用调查法、文献法、材料分析法对我国体育专业培养模式出现的问题进行审视,基于此希望重新构建适应社会需求的体育专业培养模式。