谈公安口才主体表达要素

公安民警只有具备了口才主体表达效果的语言技巧和态势语言要素，才能更好地把握和运用好自己的口才，使其在具体的公安工作中充分发挥“严格执法、热情服务”的职能作用。     

警控谈判口才表达技巧刍议

警控谈判口才,是指公安机关人民警察为了缉捕持枪持爆炸物的犯罪嫌疑人或解救人质,在警方武力控制的情况下,运用专业性智能、谋略与技巧,与公开对峙的犯罪嫌疑人进行的令其中止犯罪活动的口语表达才能。文章较为详细地介绍了警控谈判口才———视听、言辞、口语、谋略、情感、应对的技巧,这些技巧对参与实战的谈判专家而言,有一定的指导意义。     

谈公安口才主体语境要素

公安民警除具备主体内在诸要素、主体外在表达要素外,还必须把握语境要素。语境要素包括对象要素、时机和场合要素。只有把握了上述要素,才能发挥口才功能,获得良好的口语表达效果,使其更好地为公安具体工作服务。     

关于公安口才学教学的研究

公安院校公安口才学教学的发展,要从公安口才学教学的多样性、情境性、开放性、鼓励性、层递性等方面去研究,目的是培养大批公安应用型人才,公安院校公安口才学教学正承担着这一重要任务。为提高学员口语表达能力,就要从学员未来发展和适应公安工作特点出发,以充分发挥公安口才学教学的特殊价值和作用。     

公安行政诉讼法庭辩论口才的特点和技巧

法庭辩论口才具有预见性、针对性、口语性、策略性、严肃性、均等性、临庭性和灵活性等特点，公安机关行政诉讼的辩论，可根据具体情况采用不同的方法和技巧。     

谈监狱“三课”教育口才的表达技巧

教育改造罪犯,是监狱工作的重要任务。而监狱对罪犯实施＂三课＂教育,则是教育改造罪犯的基本手段。文章从＂三课＂教育口才概念入手,探讨了＂三课＂教育口才灵活使用教师言语、综合运用语音语调、准确把握态势语言三个方面的技巧,并指出了监狱人民警察运用＂三课＂教育口才表达技巧应具备的身心素质。显然,这对于提高罪犯改造质量、构建和谐社会,具有一定的现实意义与理论价值。     

领导者讲话艺术——论现代领导的九大艺术（六）

一、略论口才问题的重要性我国民间关于口才问题有很多谚语和警句，例如：“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳”、“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”等。     

选才别只选“口才”

笔者曾参加过许多干部、人事考察考核,常听到对考察对象这样的评价:该同志口才好,是个人才、这人能说会道,有交际能力,可以重用……其结果是,有的人尽管人品、工作能力都不