毛泽东新民主主义理论的历史启迪

毛泽东新民主主义理论是马克思主义中国化的光辉典范,它以其实事求是、开拓创新的理论勇气给我们以深刻的历史启迪:一、要走历史的必由之路,中华民族的伟大复兴,只能通过新民主主义革命、建设中国特色社会主义的道路来实现;二、理论创新要一以贯之,不可轻易放弃;三、科学对待资本主义,既不可忽略它与社会主义的本质区别,又要学习借鉴它创造的一切文明成果。     

英国公共管理改革及其启迪

西方公共管理的改革,启迪我们执政党要加强执政能力建设,重视宪政改革,促进政府权力向 社会回归,形成政府与公民社会合作善治。     

继承光荣传统 共创美好未来——纪念中共“五一口号”发布六十周年

纪念"五一口号",从60年多党合作光辉历史中获得启迪,继承光荣传统,思考参政党担负的历史重任,加强自身建设,发挥应有职能,推进多党合作伟大事业。     

兴趣导入：为党课教育“提速”

巧妙设疑,诱发兴趣法。宋代教育家朱熹说:“学者有疑,小疑则小进,大疑则大进。”在党课教育中巧设疑问,让党员带着疑问进入教育,能使党员处在“心求通而未得,口欲言而不能”的状态,既可激起学习兴趣,又可启迪思维。     

一部史论结合的党史精品--读《中国共产党简史》

中共党史出版社出版发行的中共中央党史研究室著《中国共产党简史》，虽然只有16万字，但通读全书，深感它是一本史论结合、学术水平很高、时代性思想性政策性导向性很强的党史精品。这本书的出版发行，对于中共党史、中国革命史、中国现代史、中华人民共和国史的教学和研究很有指导、启迪作用。笔者认为，该书有下述四个主要特点：     

从党的百年历史中汲取智慧和力量

历史,总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。习近平总书记强调:“我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”     

延安精神对中国梦的历史启迪

开展实现伟大中国梦的教育实践活动,实质就是弘扬延安精神等革命精神,把马克思主义中国化的优秀理论成果转化成教育内容。具体措施有:注重精神教育,增强创新意识,维持社会公平正义,大兴学习之风,强化理论研究等。     

邓小平党的纯洁性建设思想及其现实启迪

邓小平作为党的第二代领导集体的核心人物,在不同历史时期,就党的纯洁性建设作出过许多理论上的阐述并进行了实践探索。在他看来,加强纯洁性建设是党立于不败之地的制胜法定,必须常抓不懈。邓小平党的纯洁性建设思想内容极为丰富,包括思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁、反腐倡廉建设以及制度建设等多个方面,对于我们党在新形势下有效应对"四大危险"和"四大考验",顺利实现"中国梦",具有重要的现实启迪。     

列宁著作中“定义”的哲学意蕴

在列宁的著作中,给一些概念、事物所下的定义颇具哲理性,有很深的哲学意蕴。本文通过对列宁关于帝国主义的定义、关于物质和意识的定义、关于事物的"完整的定义"的分析,说明了列宁的这些定义对全面深入地把握概念和事物的本质,以及概念与概念、事物与事物之间的联系,所具有的重要的指导意义和启迪作用。     

范仲淹选才给我们的启迪

政以才立,国以才兴。识才用才,从古至今被视为治国安邦之方略。作为北宋著名的文学家,范仲淹更是在治国理政方面成绩显著,被朱熹称为"有史以来天地间第一流人物"。范仲淹的识才、育才选才,在今日看来仍有很好的启迪。第一招,慧眼识才,量力而用。范仲淹说"贤者在位,能者在政,可以医国救民。"一位名叫富弼的青年前来拜访,尽管言谈举止拘谨,但范仲淹赏识他的远大志向,就教导他博通经史,增广见闻,鼓励他参加科考,为国为