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111.
王新猛 《云南公安高等专科学校学报》2014,(6):21-24
由于信息源种类及其收集方式、评价方法不同,各学科领域对信息素质内涵的理解及评价标准必然独具特色。分层次、分学科探讨个体信息素质的构成及培养对策,对提升工作质量和效率均具有现实意义。信息化条件下,公安机关“打、防、管、控、服”五位一体工作模式的开展与实现,需要强有力的情报信息支持,这势必对各层级、各警种从事情报信息收集、管理及研判人员的信息素质提出更高要求,多措并举,全面提升警务人员的信息素质,符合时代发展需要。 相似文献
112.
张春枝 《上海青年管理干部学院学报》2013,(3):10-10
近读孙抱弘先生的新著《从“人”到“好人”——公共生活与青少年品德养成》,我觉得有几个鲜明的特点:
第一,视野开阔。该书以公共理性的形成和发展为线索,以国民性为基础,以多学科理论视野为理论根据,系统地、全方位地、多视角地探讨了青少年品德养成这一核心问题,回答了从“人”到“好人”应具备的公共理性和综合素养。 相似文献
113.
114.
在中共密云县委十二届五次全会上,县委书记汪先永对领导干部提出:"会干事、会表达、能带好队伍、能管住自己、强化群众工作能力、强化经济工作能力"六个方面的能力要求。年轻干部要想达到这六个方面的能力素质要求,必须不断加强自我修炼,潜心修好五门功课。一是修好党性课。讲党性,是年轻干部必修的第一课。要坚定理想信念,真正把实现共产主义作为毕生追求的远大目标,坚持走中国特色社会主义道路。要对党忠诚,不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策。要始终把党的利益、国家利益、集体利益、群众的利益放在首位。要始终坚守信仰底线、政治底线、品行底线、纪律底线、工作底线。二是修好品行课。"要做官,先做人。" 相似文献
115.
陈晋 《思想政治工作研究》2014,(4):6-7
<正>写这个话题,是由中央电视台新春走基层节目"家风是什么"引起的。播出的一百多位受访者,谈到自己的家风,没有一个人说到社会主义核心价值观这个概念。但是,各种各样的家风要求,却总是让人感觉,这不正是我们社会眼下最需要倡导和践行的核心价值观吗?习近平总书记最近在中央政治局第十三次集体学习会上提出,"一种价值观要真正发 相似文献
116.
正习近平总书记关于宣传思想工作长远发展的一系列重要论述为宣传思想工作指明了方向,宣传思想文化战线应勤学、修德、明辨、笃实,以习近平总书记重要讲话精神为基本遵循,并贯穿工作全过程,为全面深化改革加油鼓劲、聚集强大正能量。努力推进宣传思想工作新发展。一、加强理论学习,着力打牢身体力行的共同思想基础理论是实践的先导,思想是行动的指南。社会主义核心价值观是我们党理论创新的重要成果之一,是我们解放思想、改革开放,凝聚力量、攻坚 相似文献
117.
正1963年3月5日,毛泽东同志号召:"向雷锋同志学习"。作为人大代表,不仅要做学习雷锋的表率,更应当是一名活雷锋。"学习雷锋好榜样"。学习雷锋学什么?毛主席指出:学雷锋不是学他一两件先进事迹,也不只是学他某一方面的优点,而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他一切从人民的利益出发,全心全意为 相似文献
119.
120.
《北京石油管理干部学院学报》2009,(4):50-50
特质1:诚信正直品德最重要
调查发现,很多领导人都将品德视为首要特质,品德包括正直、诚实、信用等。中国企业领导人与西方最大的不同,是特别看重忠诚度。 相似文献