论培养高职院校学生的创新精神和创新能力

21世纪 ,各国的综合国力、竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。高层次创新人才的多少代表了一个国家的整体创新能力和创新水平。江泽民同志讲 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“要改革教学的内容、方法和手段 ,完善人才培养模式 ,……努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境”。教育将把培养有社会责任感、创造精神、创新能力的人才摆到突出的位置。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校 ,要适应经济建设和社会发展要求 ,培养有足够的理论基础、…     

中国国际经济贸易仲裁委员会受案总量再创新高

2001年中国顺利人世，成为世界经济全球化体系中的重要成员；改革开放稳步深入，对外贸易往来和经济合作持续发展。伴随着国家经济贸易的可喜发展，贸促会所属的中国国际经济贸易仲裁委员会(下称贸仲)的仲裁工作也乘风破浪，受案总量再创新高。     

《公司进化论》：要创新，更要持续创新

要么创新，要么死亡。创新成了这个时代最主要的课题。每一家企业，每一个组织，不论大小，都要求创新，因为创新可以实现卓越，基业长青。然而，创新不是喊喊的，它要付诸行动，贯彻实施。这意味着，如何创新本身也是一个重大的议题。创新难，如何创新更难，至于持续创新那更是难上加难。正是因为如此，很多积极创新的企业最终都倒在了征途上，方向不对，方式不对，方法不对，种种因素掺合在一起，     

工业化中后期苏南地区产业升级的路径选择

在工业化的初始阶段,苏南地区主要依靠要素、投资驱动产业升级.进入21世纪以来,这种高投入、高消耗的产业升级路径,使其进一步发展面临巨大的挑战.借鉴日本和韩国等国相关的做法和经验,处于工业化中后期的苏南地区必须以科技创新引领产业升级.其基本路径是:加大科技人才的培养引进力度,突出企业科技创新的主体地位,努力营造科技创新的机制环境,积极推进国际技术的转移与合作,大力促进产业的企业区域集中,加快传统优势产业的高新技术改造.     

在改革和创新中提高党课的教育实效

党课教育对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的引导作用。当前党课教育不论是内容、形式,还是师资、方法,都存在一些需要改进的问题。必须本着改革创新的精神,采取切实有效的措施,实现教育效果质的飞跃。     

提高执政能力必须注重文化建党

注重文化建党既是党的历代领导集体一以贯之的重要思想 ,又是新的历史条件对我们党提出的新课题。以创新精神解决文化建党在新世纪面临的一系列重要问题 ,是加强党的执政能力建设的重要途径之一。     

创新之要义和创新过程——基于价值实现的现实阐释

进入21世纪以来国际社会为进一步明确创新的要义,对于创新的概念做了重新的定义。创新的最重要的含义概括下来主要有两层:一是创新最终必须落实到实现发明创造的经济和社会价值上;二是必须把发明创造具体地形成产品、产业、市场和制度。创新实际上是个过程,是实现发明创造的经济和社会价值的过程。这个过程是由多个环节组成,有多个行为主体的参与;这个过程往往是各种环节交错、多个行为主体交互作用的极其复杂的过程;是知识的传播、交换、综合集成和新知识生产的过程;是动态的学习的过程。     

靠持续创新保持先进性

创新，是一个民族进步的灵魂，也是一个政党永葆生机的不竭动力。开展共产党员先进性教育活动，对广大基层党员来说，就是一次“知”与“行”上的创新。基层党员如何长期保持先进性？笔者认为，重在做到：创新活动载体，让党员不忘身份；创新管理机制，让党员不忘要求；创新联动网络，让党员不忘组织：创新服务领域，让党员不忘宗旨，要在持续创新中永葆党的先进性。     

着力推进中小企业自主创新

中小企业是我国市场经济中最具活力的部分.着力推进中小企业自主创新,是加速我国经济社会发展、提升我国国际竞争力的迫切需要.要通过制度创新,增强中小企业的创新意识,改善中小企业自主创新的社会环境、政策环境和法治环境,提升中小企业的自主创新能力.