教育价值观的若干问题

教育价值观作为人们对于教育实践和教育关系的根本看法,深刻地体现着教育同哲学的内在联系。这种本体与价值的关联,发挥着指导整个教育活动的作用。教育价值观的问题所涉甚广、事关重大,而个人本位与社会本位、人文主义与进步主义、应试教育与素质教育、自然价值与人类价值、秩序诉求与自由诉求、主体原则与客体原则、阶级性质与公共性质、冲突取向与和谐取向等,都是其中不可忽视的重要方面。     

中国加入WTO后的公安队伍素质研究

面对加入WTO后的新形势 ,侦查人员必须具备过硬的政治素质、法制观念、纪律作风。工作高效率 ,严格教育训练 ,提高科技含量 ,更新观念 ,与时俱进。强化服务意识、创新能力、文化知识、业务技能 ,建设高素质侦查队伍。     

农村实用人才教育培训中存在的问题及对策

在大力推进社会主义新农村建设的今天,农村实用人才的教育培训问题显得尤为重要。本文通过对吉林省农村实用人才教育培训现状的分析,找出存在的一些问题,并提出了具体的对策建议。     

德国古典哲学精神及其现实意义

德国古典哲学是一个庞大的思想体系。从康德到黑格尔再到费尔巴哈,在其哲学思想中所表现出来的批判性、革命性、创新性和发展性,构成了德国古典哲学精神。这种精神不仅对马克思主义哲学的产生有重大影响,而且对马克思主义哲学在当代的发展仍然具有一定的价值。     

中国共产党执政理念的转变——基于人才工作视角的观察与思考

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。从"斗争哲学"转向"和谐哲学,"中国共产党人完成了执政理念和执政哲学的根本性转变。人才工作既是构建社会主义和谐社会的重要内容,又是构建社会主义和谐社会的重要保障。笔者试从人才工作这个视角来探讨中国共产党执政理念的转变。     

一条干部培训的新路子

构建和谐地税,服务地方经济,为宁夏经济实现跨越式发展做出新贡献,关键在于建设一支高素质的地税干部队伍。为了不断提高地税干部的岗位技能和综合素质,激发整个干部队伍的生机与活力,宁夏地税局党     

着力解决农村基层组织建设中的突出问题

建立农村工作指导员制度，着力解决村级工作水平低，农村干部思想、工作、作风不适应农村经济社会发展需要的问题。面对农村经济和社会发展的新形势，处于农村生产一线的党员干部思想观念如何、工作水平如何、作风转变如何，直接关系着党在农村各项方针政策的贯彻落实和建设社会主义新农村同标的实现。平邑县委为提高农村干部队伍素质，结合乡镇机关开展先进性教育活动，从乡镇机关选派了783名素质高、能力强的机关党员干部，分别到全县738个村担任农村工作指导员。     

社会主义新农村建设中深化农村普法教育的思考

加强农民的法制宣传教育，提高农民法律素质，是“五五”普法的重点之一，也是落实科学发展观、全面促进社会主义新农村建设和进一步推进和谐社会建设的一个重要课题。本文作者结合遂川县农村普法工作的实际，就社会主义新农村建设中如何深化农村普法教育谈了自己的认识。