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871.
刍议教师侵犯学生权利问题 总被引:1,自引:0,他引:1
教师侵犯学生权利主要表现为语言暴力,侵犯学生人格权和名誉权;行为暴力,侵犯学生身体健康权;驱逐学生、侵犯学生受教育权;随意承诺,侵犯学生接受良好教育的权利;过度干预,侵犯学生隐私权。究其根源在于教师素质低下、传统文化的影响、应试教育的压力、教师人格的缺陷。要杜绝教师侵权,必须加强培训监督引导,提升教师素质;开展法制宣传,提高维权意识;加大查处力度,决不姑息放纵;完善师范教育,培养合格教师。 相似文献
872.
冯丹 《辽宁省社会主义学院学报》2004,(2):28-29
随着改革开放的深入和市场经济的不断发展,市场经济道德建设已日益成为人们关注的焦点。建设市场经济道德体系的前提是转变政府职能和规范政府行为,以及建立良好的经济秩序和完善的信用制度,进而建立起社会主义市场经济道德体系。 相似文献
873.
本文系张新宝教授为其主编的《互联网上的侵权问题研究》(中国人民大学出版社)一书所作的序。序言对本书作了总结性的说明,提出了互联网法治建设的新课题,并简要概括了通过对互联网上的法律问题研究,尤其是对侵权法和人格权法、知识产权保护法的比较研究、实证研究和对部分网站经营情况的剖析以及通过对有关计算机程序的分析所获得的启示,介绍了此书的作者们作为互联网法治研究和实践的后来者对于互联网上侵权问题的一组最新思考成果。 相似文献
874.
沈丽红 《法律文献信息与研究》2004,(3):8-11
链接在给网络带来生机的同时,也“链”出了许多麻烦,因链接而引起的侵权纠纷日益增多,本文从设链者自身行为是否构成侵权及设链者是否要为被链者的侵权行为承担侵权责任两方面进行了法律分析。 相似文献
875.
876.
10月27日.北京市海淀区人民法院开庭审理了原告孙先生(“中国反流氓软件联盟”成员)诉被告北京中搜在线信息技术有限公司侵犯财产权纠纷一案。 相似文献
877.
为建立一个符合WTO规则的知识产权法律保护体系,近两年我国对原有的专利法、商标法、著作权法等均做了较大幅度的修改,特别是加强了对侵害知识产权惩戒的力度,而知识产权的侵权损害赔偿的原则,也就成了一个值得探讨的话题。笔者拟对此作一番梳理与检讨。 相似文献
878.
原告天津天士力制药股份有限公司诉称,其作为“天士力”注册商标专用权人,依法对该商标享有注册商标专用权,该商标也已经成为广大公众知悉的驰名商标。 相似文献
879.
880.
现代社会经济日益复杂化,生产规模急剧扩大,生产技术飞速提高,协作范围日益扩展,人们的权利意识迅速萌发,利益摩擦加剧。显然,现有的经济状况和社会条件均要求所有的社会成员以更为真诚守信的主观心理和客观行为加入到社会协作中去。 相似文献