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161.
民族地区法律人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
张居盛 《广西警官高等专科学校学报》2005,18(1):44-46
民族地区培养具有比较宽厚扎实的法律理论基础,熟悉民族政策和民族文化,能在民族地区“留得住、用得上”的应用型法律人才.确立了法律知识与民族知识并举、改进讲授法和引进案例教学法并举、理论素养与实践能力并举、学历教育与职业教育并举的民族地区法律人才培养模式。 相似文献
162.
推进县域经济协调发展要处理好五个关系 总被引:1,自引:0,他引:1
落实科学发展观必须从县域经济抓起,而推动县域经济持续健康快速发展,必须结合本地实际,创新发展理念,精心整合各种资源,正确处理以下五个关系。一是工业与农业的关系。无农不稳,无工不富,这道理已被大家广泛认同。这是发展县域经济的两个方面。现在有的地方把两者割裂开来,只强调和重视了无工不富,而忽视和放松了无农不稳,因此出现了工业大县、农业小县的畸形发展。一些产煤、炼焦、炼铁大县,工业装备很好,但农业基础设 相似文献
163.
164.
王在希简介现任国务院台湾事务办公室副主任。许世铨简介1964年毕业于国际关系学院英语系国际新闻专业;1967年至1996年先后任新华社、光明日报、人民日报驻坦桑尼亚、黎巴嫩、英国、联合国记者,人民日报国际部主任。1996年11月任中国社科院台湾研究所所长。现任全国台湾研究会常务副会长。高铭暄简介1928年5月出生于浙江省玉环县。1951年在中国人民大学法律系刑法专业攻读研究生并于1953年毕业。现任中国人民大学法学院院务委员会主任、法学教授、刑法专业博士生导师、国际刑法研究所所长,兼任中国法学会副会长、中国法学会刑法研究人总干事… 相似文献
165.
和谐社会与科学发展观 总被引:24,自引:0,他引:24
李京文 《中国特色社会主义研究》2005,(1):6-9
从发展就是经济增长的发展观到“以人为本”的科学发展观的演变,体现了人类对发展问题的认识日渐深化。新的科学发展观是指导我国现代化发展的崭新的思维理念,它的理论来源一是马克思主义“人”的全面发展的发展观,二是邓小平的发展理念。 相似文献
166.
2004年是岛内蓝绿两大阵营全面对抗、政局动荡多变、陈水扁全面扩张权力、“台独”气焰嚣张、两岸关系持续紧张的一年。两岸关系总体上呈现“政治危险僵持、经贸迅猛发展”的格局,两岸围绕一个中国原则、“台独”与反“台独”的斗争相当激烈。陈水扁加快推动“台独”步伐,蓝绿两大阵营围绕“3· 相似文献
167.
倾听女性声音 共创美好未来——纪念第四次世界妇女大会十周年会议发言摘要 总被引:1,自引:0,他引:1
《中国妇运》2005,(10):19-37
路易莎·迪奥戈莫桑比克总理这次的“北京 10”会议不仅仅是对第四次世界妇女大会的纪念,也为我们寻求解决两性平等问题的办法提供了一次机会。第四次世界妇女大会后,很多国家的政府都采取了实际的行动来实现《北京宣言》提出的目标。我们的妇女发展计划不仅被写进了莫桑比克2005-2009年国家发展计划,眼下还正在审议一部专门消除对妇女歧视的法律,希望通过立法来提高妇女受教育的程度,提高她们参政的能力,以便让妇女能在政治、经济与社会的各个方面都产生更大的影响力。目前莫桑比克议会中已经有50%是妇女,还有2名女省长和一批地方行政官员… 相似文献
168.
杨雄 《上海青年管理干部学院学报》2005,(2):10-10
探索执政规律,提升执政能力是党的十六届四中全会提出的一个重要课题。 相似文献
169.
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出:“我们党要始终成为中国工人阶级的先锋队,同时成为中国人民和中华民族的先锋队。”党的十六大修订的《党章》也把这“两个先锋队”的表述吸纳进来。回顾党的历史,70年前红军长征到达陕北后,面对着民族矛盾已经上升为主要矛盾, 相似文献