市场经济发展引起的法律价值观变化与行政法回应——从行政法制民主化和注重运用条理法的视角

经济体制改革的实质是走向经济民主化,中国市场经济发展引起法律价值观变化值得关注;在北京进行的典型调查表明,随着改革的深入,现代法律价值观正逐渐丰富;行政法制革新要积极回应法律价值观的变化,从行政法制的基本原则、行政立法、行政执法、行政司法、法律监督等方面推动民主化进程;在新形势下要深化改革、更新观念,还要注重认知和运用条理法,全面推进依法行政,加快建设法治政府。     

英美警匪类影视作品在警务英语听说教学中的应用

国内涉外管理的压力和对外交流的要求迫使公安院校必须重视学员英语交流能力的培养,同时由于目前警务英语试听资料的匮乏,笔者将英美警匪影视作品应用于警务英语试听教学中。英美警匪影视作品中警用语言的真实性和实用性都是吸引学员学习和应用的主要因素,而且此类作品中警务语言素材非常广泛,为警务英语听说教学提供了很多选择余地。教师将此类作品应用在警务英语听说课时要注意一些问题,如选择合适的内容、组织多样的练习以及鼓励学生积极参与等。     

供应链管理问题探析——以海尔集团供应链管理中JIT策略为例

海尔集团的迅猛发展,很大程度上归功于其先进的供应链管理体系,JIT策略更是有力地推动了海尔集团的高效运转.深入研究分析海尔集团在采购、生产、配送方面采用的JIT策略与“一流三网”战略以及集成化信息平台与供应链管理体系,有利于进一步完善中国企业提升管理水平,增强应对国际竞争的实力.     

教师体态语探析

教师体态语是辅助教师组织课堂教学的重要组成部分。恰当地运用教师体态语可以在传递教学信息、沟通师生情感、体现教师以身示范等方面发挥积极作用。课堂教学中,掌握教师体态语的运用策略是提高教学效果,促进学生全面发展的有效手段。     

关于企业社会责任营销的思考

随着中国经济的迅猛发展,公众要求企业履行社会责任的呼声日渐高涨。作为社会责任营销的主体,企业是社会主义和谐社会基本的组成单位,对促进和谐社会的发展具有重大的推动作用。企业应主动树立社会责任意识,注重社会利益、员工利益、环境保护和能源节约,走可持续发展道路,实施基于社会责任的营销策略。     

论斯蒂格·拉森小说的电影化叙事

摘要：斯蒂格·拉森是当代最具世界影响力的推理作家之一，2001年他开始创作的“千禧三部曲”系列小说，以类似电影蒙太奇的叙事手法组织故事情节，显示出一种双轨并行、交飞叙事的结构特点。与此同时，他将电影叙事中的“梦幻般的真实感觉”融进小说刨作，以梦境的虚幻镜像映射小说主人全现实人生以及自我存在的种种困境与假象。另外，他又用一种类似电影“摄影机”般的修辞技巧，使小说在“可视化”的描述中形成带有鲜明个人印记的情绪氯围。拉森小说的畅销经历说明，资本主义消费主义至上的大众文化对于文学艺术创作的影响并非只有消极面，在阅读的愉悦之后读者更能自然地获得发自内心的思考和体悟。     

邻避冲突中社会抗争与政治回应的因果推理——基于京沈高铁事件的力场分析和过程追踪

围绕"具体公共政策中的社会抗争是否催生政府回应""社会抗争如何作用于政府回应"这两个问题,运用力场分析和过程追踪方法对京沈高铁事件进行因果影响和因果机制分析,实现对"社会抗争与政治回应"完整的因果推理。研究发现,在有争议的权威主义国家背景下,社会抗争与政治回应逐渐呈现良性互塑,抗争性政治正朝着回应性政治转变。研究结论认为,社会抗争与政治回应正相关、社会抗争中的政治回应性取决于动员能力和反动员能力的博弈结果、政府回应对社会抗争具有"判例"效应。而有效处理类似的社会抗争事件,应保持政治回应的理性、重视信息技术的作用、变革社会治理的方式等。     

高校意识形态安全运行机制建设研究

随着当前我国改革开放进程的不断加快,我国的社会发展已经步入了文化多元化的阶段,而在这多元化的文化背景下,如何保证意识形态的安全运行,以保证国家安全及社会稳定,已经成为了当前急需解决的一个重要问题。基于此,文章就当前多元化背景下的高校意识形态安全运行机制建设作了研究,以期能够为相关工作者提供一点借鉴。     

破解技术中立难题——法律与科技之关系的法理学再思

随着互联网技术、人工智能等科技的迅猛发展，法律与科技之间的难题不断凸显，司法中关于技术之定位的疑难案件也反复出现。技术中立原则常常被用于反对法律对技术的监管，或者为技术服务者免责。然而，技术中立的概念存在诸多歧义，包含着功能、责任和价值等方面的意涵。技术中立难题的核心在于价值中立，因此必须将其置于法律与科技的关系之中加以界定。对法律与科技之关系的法理学理解存在三种模式。其中，管制模式和回应模式未能完整地呈现技术价值和法律价值之间相互作用的方式，而重构模式主张法律针对技术价值的不同面向而进行自我调整，在技术价值和法律价值世界的碰撞中进行重构，解决技术所引发的归责原理和规范建构问题。在重构模式之下，我们可以更好地理解技术中立的价值处境和法律意义。     

社会主义核心价值观与思想品德教学的有效链接

面对中学生价值取向日益多元、多样、多变的现实,思想品德教学要传递"正能量",把握正确的导向。初中思想品德教师应把握初中生德育现状,让社会主义核心价值观引领思想品德教学。本文主要介绍了四种链接社会主义核心价值观与思想品德教学的有效策略:在与教材、中考的链接中深入学习领会社会主义核心价值观的内容;在专题教育的宣传活动中,指导学生向榜样学习;在课外活动的实践中,落实其要求。