形式主义“形式观”对翻译研究的认识论意义研究

形式主义文论认为形式高于内容,形式才是使文学区别于其他类型题材的根本特性。本文在廓清传统文学"内容/形式观"的基础上,论述了形式主义"形式观"对翻译研究的认识论意义。形式主义者对形式的重视是对"重内容轻形式"传统的反拨与批判,形式主义者对"形式"本体地位的确立颠覆了传统翻译的"形意(神)观",其"重形式轻内容"的主张在翻译实践中符合翻译的"差异性伦理"要求。     

我国犯罪学实证研究的回顾与思考——基于文献计量方法的分析与评估

犯罪学的实证研究一直受到我国犯罪学界的高度关注。大数据的兴起,更是为犯罪学实证研究带来了重要机遇。借助文献计量方法,通过梳理2008-2018年的犯罪学实证研究论文,对近些年来我国犯罪学实证研究的发展脉络进行了描述。犯罪学实证研究既取得了一定的成果与进步,也存在数据获取困难、技术水平有待提高、对策评估缺失、成果转化困难等问题。应当通过完善犯罪数据的共享制度,建立稳定的犯罪数据库,以保障犯罪数据的获取;通过促进与其他学科的交流,加强实证方法和技术的应用;通过推动对策评估的开展,增加评估研究的科学性;研究视角转向微观层面,相关研究转向因果研究,提升实证研究的应用价值。     

农民工非正规就业研究综述

国外对于非正规就业问题主要从二元主义、新马克思主义和新自由主义三种视角加以考察,分析逻辑各不相同:二元主义强调非正规就业区别于正规就业的典型特征,尤其是其边缘性和自治性;新马克思主义立足资本主义经济体系将非正规就业解释为对生产关系的再造;新自由主义突出歧视性法律和制度的对非正规就业的决定性影响。关于城市农民工群体的非正规就业,在经验研究中存在不少争论,包括判断标准、就业动机、就业基础、就业前景等方面。在已有研究的基础上,应以更为中观的理论视角、更加多维的变量和更具发展性的应对策略来审视这一领域的相关问题,以获得更加清晰的认知和更具共识性的判断。     

重庆市人民政府关于表彰重庆市发展研究奖获奖项目的通报

<正>重庆市人民政府文件渝府办发〔2015〕3号各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:为加强全市决策咨询研究工作,推进决策的科学化、民主化,提高决策咨询研究成果的质量和水平,根据《重庆市发展研究奖奖励办法》(渝办发〔2009〕337号)规定,经重庆市发展研究奖评审委员会评审,奖励委员会评审、公示,市政府第71次常务会议审定,决定对"重庆市五大功能区域建设重大专题研究"等50项获奖项目予以表彰。希望获奖人员戒骄戒躁、再接再厉,潜心钻研、多出精品。全市社科研究工作者要以获奖人员为榜样,紧紧围绕市委、市政府中心工作,充分发挥决策咨询研究作用,积极推进理论研究创新和成果转化应用,更好地服务全市经济社会发展大局,为推动"科学发展、富民兴渝"贡献智慧和力量,为我市在西部地区率先实现全面建成小康社会目标作出新的更大贡献。     

庆祝中国共产党成立百年大展

为隆重庆祝中国共产党成立100周年,在中国民主同盟上海市委员会和上海市文史研究馆的共同指导下,由上海龙现代美术馆主办的《热血铸春秋浩气贯日月——党史上著名先烈英模人物国画作品展》,于2021年元旦在宝山区龙现代艺术中心盛大开幕。     

我国事业单位养老保险改革研究综述

随着社会主义市场经济的发展以及人口老龄化的加速,我国长期实行的企事业单位养老保险"双轨制"已不能适应社会发展,如何科学合理地推进事业单位养老保险改革已成为学术界的研究热点。本文通过对1997-2014年间中国知网大量文献与主要论著的检索、阅读和分析,梳理我国事业单位养老保险改革研究的学术演进,总结当前最具代表性的研究成果,探求事业单位养老保险改革的困难和思路,以期对深化我国事业单位养老保险改革研究提供参鉴。     

征稿启事

<正>《拉丁美洲研究》(双月刊)是中国社会科学院主管、中国社会科学院拉丁美洲研究所主办的综合性学术期刊,主要刊载有关拉美地区重大理论与现实问题的开创性、突破性科研成果。本刊热诚欢迎海内外作者投寄稿件或推荐优秀作品。来稿应具有原创性和严谨性,遵守学术规范。作者文责自负,本刊刊发文章概不代表编辑部观点。本刊实行双向匿名专家审稿与编辑三级审稿相结合的审稿制度。     

等级视角下的美国单极体系走向

冷战结束以来,美国单极体系的发展趋势始终是国际关系理论研究的核心议题。围绕这一问题的学术争论主要集中于三个方面,即体系制衡能否重现、如何制约美国实力优势以及美国自由霸权秩序能否延续。这些学术争论以及冷战后国际关系的实践表明,以近代至冷战时期欧洲经验为基础的国际关系理论已难以充分解释美国单极体系的走向。为此,有必要尝试更新分析框架,从美国安全等级体系的影响入手分析美国单极体系的发展趋势。安全等级视角能够更为合理地解释有关美国单极体系发展趋势的理论困惑。     

论现代海洋意识教育进入高校形势与政策课的实践

当今高校专门针对大学生所开展的海洋意识教育为数不多、效果堪舆、成果不彰。如何加强高校海洋意识教育,就海洋意识教育进入高校"形势与政策"课堂的实践做出一些分析和建议。海洋意识教育进入高校形势与政策课堂具有深刻的必要性、需要清晰准确的四大内容布局。