全文获取类型
收费全文 | 65929篇 |
免费 | 172篇 |
国内免费 | 221篇 |
专业分类
各国政治 | 351篇 |
工人农民 | 908篇 |
世界政治 | 873篇 |
外交国际关系 | 451篇 |
法律 | 6454篇 |
中国共产党 | 19664篇 |
中国政治 | 21762篇 |
政治理论 | 5615篇 |
综合类 | 10244篇 |
出版年
2024年 | 134篇 |
2023年 | 842篇 |
2022年 | 1158篇 |
2021年 | 1394篇 |
2020年 | 1598篇 |
2019年 | 569篇 |
2018年 | 281篇 |
2017年 | 551篇 |
2016年 | 916篇 |
2015年 | 1389篇 |
2014年 | 4342篇 |
2013年 | 5135篇 |
2012年 | 6676篇 |
2011年 | 6483篇 |
2010年 | 5239篇 |
2009年 | 4483篇 |
2008年 | 5042篇 |
2007年 | 3587篇 |
2006年 | 3683篇 |
2005年 | 2588篇 |
2004年 | 2048篇 |
2003年 | 2231篇 |
2002年 | 2510篇 |
2001年 | 1998篇 |
2000年 | 1156篇 |
1999年 | 150篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
221.
邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。在社会主义实践上 ,开拓了世界社会主义的新的实践 ,提出了一系列创造性的思想理论观点 ,丰富和发展了马克思主义毛泽东思想 ,成为中国特色社会主义创新实践的典范。邓小平的创新实践是与其科学实践精神分不开的。 相似文献
222.
宋惠昌 《重庆社会主义学院学报》2002,4(1):55-57
马克思主义是与时俱进的科学思想体系。与时俱进和解放思想在本质上是一致的。马克思学说革命和批判的本性的实质,毛泽东思想和邓小平理论的精髓,就是解放思想,实事求是,与时俱进。我们正在经历着前所未有的社会变革。历史的每一步发展,都需要理论的创新。这个理论创新过程的基本内容,就是解放思想,实事求是,与时俱进。 相似文献
223.
党的十五届六中全会作出的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,是党中央面对新形势、新任务的要求,在自身作风建设方面作出的一项重大战略决策,认真学习和贯彻好六中全会《决定》是当前和今后一段时期各级党组织和党员干部的重要政治任务。 相似文献
224.
网络时代,学生的世界观、人生观、价值观发生深刻的变化.学校的德育工作者应发挥网络在思想政治教育中的积极作用,消除负面影响,进行思想政治教育的创新,以适应网络时代德育工作的需要。 相似文献
225.
江泽民同志的报告,充满新意,振奋人心,它是我们党在新世纪的伟大宣言,是我们在新世纪头20年的行动纲领和奋斗目标,它确立了十六大的历史地位,对我们党和国家工作将发挥长期指导作用。在初步学习中,给我感受最深的是报告的创新精神和民族精神。 相似文献
226.
“制度”作为新制度经济学的研究对象,被认为是一种稀缺要素,也是决定经济增长与发展的最根本要素。面临入世带来的机遇和挑战,内蒙古要进一步加快经济发展,关键在于加快制度创新步伐,切实有效地推进市场化进程。其中至关重要的两个方面:一是加快产权制度改革;二是加快政府改革。 相似文献
227.
杭国英 《国家教育行政学院学报》2002,(6):23-25
21世纪 ,各国的综合国力、竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。高层次创新人才的多少代表了一个国家的整体创新能力和创新水平。江泽民同志讲 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“要改革教学的内容、方法和手段 ,完善人才培养模式 ,……努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境”。教育将把培养有社会责任感、创造精神、创新能力的人才摆到突出的位置。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校 ,要适应经济建设和社会发展要求 ,培养有足够的理论基础、… 相似文献
228.
229.
230.
李祖军 《西南政法大学学报》2002,4(2):71-74
诉讼永恒的生命基础在于其公正性,而诉讼平等,作为与诉讼公正同等重要的概念之一,则被视为实现诉讼公正的必由之途或形式标志。文章在界定诉讼权利平等原则内涵之后,讨论了与诉讼平等相关的两个问题:诉讼中立与实质平等。在此基础上,作者进一步分析了诉讼立法中有违诉讼平等的几项缺失,如被告人答辩无限制性规定等。最后提出了改进的基本思路。 相似文献