超越“中国停滞论”——格奥尔吉耶夫斯基的中国历史观阐释

格奥尔吉耶夫斯基在研究中国先秦史和儒学的基础上,对欧洲学者的片面进步观提出质疑和批判,并以史实反驳"中国停滞论"的观点和欧洲中心主义的倾向。他认为中国历史始终保持着进步性,未来将跻身世界强国之列。     

以创新推动科学发展的实践与思考

<正>近年来,我们从新沂的发展实际出发,以创新发展思路和创新体制机制为突破口,积极探索实施差别化发展、一权一房抵(质)押贷款、村级集体资产监管和党群一体化建设"四大创新工程",为推动科学发展注入强劲动力。     

动力与逻辑：村庄权力结构民主转型

村庄权力结构民主转型主要表现在民主选举,也表现在民主管理、民主决策、民主监督。其动力主要有国家政治推动,底层社会民主诉求,现代性的推动,"公民社会"的推动与监督。     

贯彻落实科学发展观的思想要求与实践要求

贯彻落实科学发展观的首要的思想要求是把握发展规律,根本的思想要求是创新发展理念,最为紧迫的实践要求是转变发展方式,面向未来的实践要求是破解发展难题。而解放思想、改革开放则分别是贯彻落实科学发展观的精神动力和物质动力。     

“Veni，vidi，vici我来，我看，我征服——ESCALADE凯雷德，引领凯迪拉克的瞩目风范与震撼表现

历史上的凯撒,作为古罗马帝国的缔造者,以其辉煌成就被世人敬仰。没有人会怀疑凯撒的力量,他被视为罗马帝国的无冕之皇,"凯撒大帝"因此得名。今天,引领世界车坛百年的凯迪拉克家族中一位领袖级产品凭藉尊     

危机让我们想起了马克思哪些理论

身处全球金融危机中的投资者,开始捧起马克思的著作,以求从中找到时下金融海啸的答案,揭开心中的疑惑。面对金融危机,马克思的哪些基本理论值得关注?对此记者采访了一些经济学家,以下是综合他们的一些观点。     

社会主义核心价值体系建设的动力

社会主义核心价值体系的建设是在推动力促进下能动力使源动力和内动力对象化的过程,社会主义核心价值体系所蕴涵的真善美的吸引力和感召力是这一体系建设的源动力,主体需要和利益的满足是这一体系建设的内动力,人的主体性的应用是这一体系建设的能动力,活动载体、环境载体、传媒载体等载体是这一体系建设的推动力.     

论教学的生活意蕴

教学作为一种人为的、为人的生命活动,既不在师生的生活之外,也不在生活之上,而是生活本身.问题不在于教学是不是师生的一种生活,而在于教学是一种什么样的生活.教学作为一种为了生命、通过生命、直面生命的生命活动,不同于其他社会生活,有其特殊性.将教学看作师生的一种生活方式,不仅有助于推动教学论研究范式的转向,还有利于研究者研究角色的转变,也有助于教师观念的改造与形塑.     

死刑存废面临拐点

“通过正义的途径运输正义”是现代刑事拆论的终极价值，而“保障人权”、“司法公正”则是现代刑事诉论法制的两大基点。尤其是对于死刑——这一“以国家名义合法杀人”的最高刑罚，究竟应该设计怎样的程序正义，以避免错杀、冤杀等悲剧，这既是近年来司法改革的一大主攻点，亦是屡屡引发坊间争议的一大敏感源。目前，刑事诉讼法的修改已提上议事日程，死刑案件诉讼程序、死刑制度改革等等，亦随之成功法学界、司法界日益升温的重大议题。     

和谐社会背景下的企业民主管理发展方向

党的十七大报告强调要建设社会主义和谐社会和发展完善基层民主.民主是社会主义和谐社会的动力和主要特征.企业民主管理是我国基层民主建设的重要组成部分,是建设和谐社会的重要方面.经过几十年的实践,企业民主管理不断发展提高.在建设社会主义和谐社会背景下,如何更好的发展企业民主管理,成为社会共同关注的话题.