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941.
郭亮  潘洵 《当代党员》2021,(21):37-38
重庆是一块英雄的土地,具有深厚的红色基因和光荣的革命传统,孕育了伟大的红岩精神。习近平总书记指出,伟大的革命实践产生伟大的革命精神。任何精神形态的出现,都有一定的文化土壤、理论渊源和实践基础。红岩精神的生成深深植根于中国共产党所秉持的中华优秀传统文化、马克思主义科学理论和在国民党统治区的伟大革命实践。对红岩精神的形成源流加以分析梳理,是更好地继承和弘扬红岩精神的重要前提。  相似文献   
942.
习近平总书记首次提出伟大建党精神,成为中国共产党精神谱系的源头活水。伟大建党精神融入思想政治教育是新时代高校落实立德树人根本任务、开展红色理想教育的迫切需要,也是弘扬伟大建党精神的内在需求。伟大建党精神融入高校思想政治教育,应建立“三个纳入”制度,开展“多元融合”教育,建立“红色课程”模式,形成育人新机制。  相似文献   
943.
2020年12月31日,习近平总书记在全国政协新年茶话会的讲话中指出,新的一年全国各族人民要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神。精神的力量是无穷的,人无精神则不立,国无精神则不强。孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,蕴含着中华民族自强不息、砥砺奋进的精神密码,是激励中华儿女接续奋斗、勇往直前的精神力量。作为承担立德树人神圣使命的思政课教师,我们要不断践行三牛精神,时刻铭记为党育人、为国育才的初心责任,一以贯之不放松.  相似文献   
944.
编纂一部真正属于中国人民的民法典,是新中国几代人的夙愿。2020年5月28日,人民大会堂一声铿锵有力的通过!宣告这一美好愿望终于成真。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,从2015年3月正式启动到2020年5月最终通过,民法典编纂工作跨越五个年头。这一浩大工程的背后,有这样一群人:他们坚定政治立场,胸怀法治信仰;他们以人民为中心,凝聚最大立法共识;他们秉持工匠精神,不断创新立法技术;他们在1800多个日日夜夜中挥洒汗水、辛勤耕耘,为民法典编纂贡献了光和热。他们,就是民法典编纂工作专班的工作人员。  相似文献   
945.
民法典的出台,以编纂法典的立法新方式开启了中国特色社会主义法治体系建设的新篇章。在民法典编纂过程中,工作专班的全体同志,秉承法工委坚定、奉献、团结、严谨的委训,弘扬法工委苦力班子的工匠精神,尽心竭力当好民法典编纂工作的调研员情报员和服务员。  相似文献   
946.
张春晓  党兵 《社会主义论坛》2021,(4):I0004-I0004
2021年3月19日,云南交通运输职业学院召开党史学习教育动员大会,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,认真落实党中央、中共云南省委、云南省教育工委、云南省交通运输厅党组关于党史学习教育的一系列部署要求,结合学校实际对党史学习教育进行安排动员,学校领导干部、党员代表共300余人参加会议。  相似文献   
947.
发扬斗争精神、增强斗争本领,是中国石油湖北销售公司(以下简称湖北销售)建设中国石油一流销售企业的现实需要,是有效应对当前形势及风险挑战的迫切需要,是有效扭转企业发展被动局面的内在需要.当前,湖北销售面临着思想深处的陈规陋习、经营管理的短板弱项、亟待提振的士气作风及缺乏监管的不正当竞争等现实难题与挑战.要破解这些难题与挑战,湖北销售需要发扬斗争精神,突破发展瓶颈;增强斗争本领,凝聚奋进力量;讲求斗争艺术,增强发展合力;把握斗争策略,促进公平竞争,在建设中国石油一流销售企业的道路上勇毅前行.  相似文献   
948.
张謇是近代以来爱国企业家的典范,他实业救国、实干兴邦,以一个旧知识分子的觉醒与自觉,以舍我其谁、甘为牛马的气概和舍身喂虎的精神,探索救国救民的方式方法,为后人树立了敢为人先、强毅力行、福泽百姓的榜样.在新时代新发展阶段,应进一步弘扬张謇企业家精神,传承弘扬士负国家之责的爱国情怀、独力开辟新路的创新精神、言忠信行笃敬的诚信品格、兼济天下苍生的民生意识、洞明世界大势的国际视野,发挥企业家在践行新发展理念、构建新发展格局中的主体力量和独特作用.  相似文献   
949.
伟大建党精神是我们党百年奋斗史的高度凝练,是中国共产党精神谱系的源头。伟大建党精神在青少年党史学习教育中具有时代价值,如何在青少年党史学习教育中把伟大建党精神继承下去,发扬光大,需要从传承红色基因、赓续红色血脉的高度,切实做好新时代青少年的党史学习教育。  相似文献   
950.
习近平总书记把沂蒙精神的特质高度概括为“水乳交融、生死与共”。作为“党和国家的宝贵精神财富”,沂蒙精神是理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑和现实逻辑的辩证统一,其多维精神内涵彰显着马克思主义理论品格的科学性、人民性、实践性、开放性。当前,要深刻领会和把握沂蒙精神中的马克思主义理论品格,在新时代将沂蒙精神不断发扬光大。  相似文献   
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