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101.
陈斌 《基层政治工作研究》2007,(7):37-37
士官作为部队重点建设的“五支队伍”之一,是部队技术骨干的主体.是战斗力生成的重要力量。较之军官和士兵,士官面临的工作、生活和家庭困难矛盾会更多一些。而三级士官与一级、二级士官相比,一个明显的优势就是转业后地方政府要为其安置工作,也就是因为这个优势,使这一群体的人产生了一些思想波动。近日,记者在某旅采访,采撷到的几个故事,颇耐人寻味。发人深思 相似文献
102.
杨国明 《基层政治工作研究》2007,(12):36-37
今年是士官制度改革后的第八年,当前士官队伍的构成己基本稳定,如何把士官队伍教育好、培养好,充分发挥其“抓基层的中坚、抓落实的主角、抓训练的骨干”作用,是政治工作需要迫切关注和解决的重要问题。 相似文献
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外军的院校士官教育历史悠久,形成了自己鲜明的特色.随着新军事变革的深入发展,我军院校士官教育已越来越不适应新型士官人才培养的需要,必须从战略上进行重新谋划,以促进士官教育的全面、协调、可持续发展. 相似文献
104.
毛秀国 《基层政治工作研究》2007,(11):54-54
阿旺扎西,南京军区某部三级士官,入伍10年来。立足本职岗位。刻苦钻研学习新装备。从一名连汉语都不会说的普通藏族青年成长为紊质过硬的优秀军人.先后荣立二等功一次.三等功一次。2006年7月,他被南京军区评为“优秀共产党员”,同年12月获得“江苏省十佳优秀青年”称号,2007年5月.荣获第十一届“中国青年五四奖章”。 相似文献
105.
万明 《基层政治工作研究》2006,(3):61-61
2005年8月1日,正是全国全军欢庆建军78周年之际,重庆市公安消防总队特勤支队从北京叉迎回来了一个特大“喜讯”——特勤功勋班班长胡定华作为重庆市唯一代表获得公安部授予的“全国边防消防警卫部队优秀士官”荣誉称号!让我们共同回顾一下这位特勤功臣的成长历程:现年26岁的他,1997年12月入伍,2001年7月加入中国共产党,现任重庆市公安消防总队特勤支队第一中队功勋班班长,二级士官。入伍八年来,一次荣立一等功,两次荣立三等功,先后被总队评为“岗位练兵能手”、“优秀共青团员”,10多次受到各级各类嘉奖。他参加过上千次的灭火战_斗和抢险救援。他浑身是胆,满腔热血,一股重庆娃儿的火辣劲。 相似文献
106.
田兴忠 《党的生活(青海)》2005,(8):20-20
驻军某汽车团士官程万林.入伍12年来.坚持用党的创新理论打牢立身做人的根基.始终把本职岗位作为实现人生价值的舞台,努力把共产党员的先进性体现在忠诚党的事业、投身部队建设的思想觉悟上.体现在扎根高原、艰苦创业的实际行动中.锐意进取强素质.立足本职创佳绩,先后荣立二等功1次、三等功2次.2003年被表彰为科技标兵.2004年被评为全军优秀士官。 相似文献
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作为技术部队,77619部队士官占总编制数的比重大,士官队伍建设水平的高低直接影响到部队的建设。要在未来战争中“打得赢”、“不变质”,就必须树立人才为本的观念,创造性开展工作,努力建设一支高素质士官人才队伍。 相似文献
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中国行政管理系统发展的专业化、法制化、民主化、服务化趋势 ,要求其管理的理念和实施的方式须走专家、学者型之路。“博士官”在政府系统大量出现 ,既是社会管理可持续发展的客观要求 ,也是博士们实现自身价值的一种主观愿望。然而 ,社会上下对此也有不少非议。本文认为 :此非议的是非曲直 ,多是由历史的范式积弊所致。可以说 ,政府系统中“博士官”选拔的关键在于其管理理念、主体所属等方面的正确定位以及管理干部岗位的合适度和人才选拔机制的规范化。 相似文献
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110.
董建伟 《云南警官学院学报》2013,(4):19-23
教育训练对部队战斗力的生成和增长来说是最主要的途径和方法,士官教育作为军事教育的重要组成部分,关键在于如何培养出德智体能全面发展的技能型应用型士官人才,突显出士官教育应用性强、实践性强、综合性强、针对性强的特点,使士官学员能够适应第一任职需要,本文旨在介绍工作分析的相关方法和技术,来讨论工作分析方法在公安边防士官教育中的应用,并尝试解决教员在施教过程中面临的问题。 相似文献