公安院校士官班招录培养模式探析

公安院校从（拟）退役士兵中招录人员，并根据基层公安机关对人才培养的要求进行“订单式”培养。是公安教育培养模式的一项尝试，它符合公安实践部门对应用型、复合型人才的需求。但是由于这种培养模式刚刚起步，难免有欠缺之处，必须严格招录程序，从专业设置、课程模式等方面进行不断完善。     

着眼科学发展创新士官任职教育培训机制

随着新军事变革的日益深入，军队职业化的趋势越来越明显。在我军现代化建设中，大量的新装备要靠士官来操作，这对士官任职能力提出了更高的要求。士官院校要充分发挥培训主渠道的作用，为了尽快提高士官的操作能力，本丈对创新士官任职教育培训机制发表了相关见解。     

何祥美的成长历程对培育海岛官兵核心价值观的启示

某集团军特种大队三级士官何祥美．入伍10年来．忠诚使命、爱军精武，立足本职岗位练打赢、强素质，掌握跳伞、机降、潜水、狙击等多种特战本领，成为上天能伞降、下海能操艇潜水、陆上射击能百步穿杨的“三栖精兵”。他的成长历程，为我们深化培育海岛官兵核心价值观带来许多思考和有益启示。     

对加强我国士官法律制度建设的思考

中国人民解放军人才战略工程中 ,把士官队伍建设摆在军队人才建设五支队伍的突出位置 ,使士官在军队建设中的地位和作用明显提升。面对新军事变革的挑战 ,尽快实现我军士官队伍的跨越式发展 ,坚持依法治军方略 ,把士官队伍建设科学、全面地纳入法制建设的轨道 ,从法律上明确士官的地位和职责 ,建立完善的士官选拔、保留、管理、培训等法律机制是当前需要认真解决的课题     

中国人民解放军现役士兵服役条例

(1988年9月23日中华人民共和国国务院、中华人民共和国中央军事委员会第14号令发布根据1993年4月27日《国务院、中央军事委员会关于修改〈中国人民解放军现役士兵服役条例〉的决定》第一次修订根据1999年6月30日《国务院、中央军事委员会关于修改〈中国人民解放军现役士兵服役条例〉的决定》第二次修订2010年7月21日国务院第120次常务会议、2010年3月29日中央军事委员会常务会议修订通过)     

授权与鞭策并举 更好地发挥士官作用

当前，在士官使用上不同程度存在不信任、不放手、不鞭策等弊端，士官的积极性、主动性和创造性没有得到最大限度地发挥和调动，给部队的发展带来一定的负面影响。     

李明明：废墟中救出91条生命

李明明，男，总参通信部通信训练基地二级士官，中共党员，四川省青川县人。汶川大地震发生时，在家中休假的李明明主动加入救灾队伍，到青川县受灾最严重的木鱼镇初中展开救援。     

当好士官支委的“五子”诀

一是按纲建连常照“镜子”。按纲建连是基层连队开展工作的最基本要求．是连队开展各项工作的主线。但在实际工作中，难免会出现一些工作偏离按纲建连主线的情况。由于士官支委接受获取信息的渠道更为广泛，而且是从群众的角度感受和观察连队工作，是一面多棱镜。     

着眼基层建设需要 强化指挥士官五种能力

指挥士官作为基层一线带兵人，担负着基层连队的作战、训练和管理等方面的工作。指挥士官是我军基层建设的主要力量，是我军基层建设的重要组成部分，是真正意义上的“兵头将尾”。地位作用十分重要。指挥士官能力素质的高低直接影响到基层建设的质效。着眼基层建设需要，应从五个方面强化指挥士官的能力素质。     

来信摘登

我是一名组织股长,看了一段时间的《军队党的生活》后,既感到有压力,也感到有动力。从杂志上看到那么多单位党的建设方面取得丰硕成果,身感压力很大,很想在本职岗位上多做出些成绩,为基层党支部建设