法语—法学双学士学位人才培养机制初探

一、法语现状 世界上法语国家和地区的人数约为一亿七千万,占世界人口的3.2%,其中欧洲为44%,非洲为46%,美洲为7.6%,亚洲为1.8%.在欧洲大陆,讲法语的人数为七千一百万,英语为六千万,而德语则为九千万.可见法语在国际上的用场有限,而且面临德语和英语的强劲挑战.     

高职制造类专业复合型人才素质模型构建与应用

建立高职制造类专业复合型技术技能人才素质模型是高职培养工业转型升级需求人才的基础。高职制造类人才培养现阶段存在着功利化倾向、教育系统性不足、人才创新性缺乏、人文素质教育缺失、教学内容的滞后等诸多问题。以工业转型升级发展所需的人才素质为目标,积极推进多接口、复合型职业人才培养,促进学生全面、高素质、可持续发展,应该是高职制造类专业人才培养的方向。     

要像对待生命一样对待生态环境

环保问题,其实是发展问题.处于怎样的发展阶段,秉持怎样的发展理念,就有怎样的环保问题和治理手段.虽然我国很早就将保护环境作为基本国策,但在30多年来的快速发展中,压缩了发达国家一二百年历程中的环境问题,因而呈现出明显的结构型、复合型特点,老的环境问题还没解决,新的环境问题又接踵而至.     

对理工科院校法学教育培养目标的定位思考

本文从法学教育的培养目标出发,以安阳工学院法学教育的发展现状为例,指出复合型人才是理工科院校法学教育的培养目标,以及为实现这一目标可以采取的途径。     

复合型特色社区统战新模式——基于珠海市香洲区社区统战实践的案例分析简

珠海市香洲区的复合型特色社区统战模式是我国社区统战工作的重大创新。它的成功揭示了珠三角地区在社会转型期开展社区统战的普遍规律：尽可能构建覆盖面广、责任落实到位的统战工作网络；掌握辖区内统战成员的基本情况，突出区域优势分类构建特色社区；强调双向服务，以对象化的服务争取统战成员的信任和支持；并持续地根据统战成员的分布变化调整社区统战工作布局，探索社区统战工作的规律，形成被特的统战工作品牌。     

培养复合型外语人才应加强素质教育

培养复合型外语人才既是适应当今社会发展的需要,也是国际化和地方经济建设的需要。培养这种复合型的外语人才需要以较高的综合素质为基础,而提高学生的综合素质不仅需要在教学内重视,更应该在实践上大力推进。本文探讨了培养复合型外语人才必须加强素质教育才能事半功倍。     

直面PM2．5

国家新标准的出台，被视为我们正式向PM2．5这一复合型、区域型污染开战。严峻的污染状况谁也躲不开，现今空气质量的好坏每个人都无法回避。只有直面问题，才能解决问题。     

扮靓郑汴一休化的新城区

金明区位于开封市城区西部，因宋代皇家名苑“金明池”而得名。在开封市诸辖区中，其区位优势最明显，行政区域面积最大，居郑汴一体化开封境内“桥头堡”的地位，是开封市未来集居住、工业、商贸、金融和文化休闲为一体的生态复合型新城区。     

转变教育观念 培养新型人才

高等学校是为社会培养新型人才的主要阵地。全面推进素质教育,培养大学生的创新精神和实践能力是目前高等学校尤其是地方性高等院校办学的首要任务。要真正肩负起时代赋予的重任,关键在于教育者要转变教育观念,树立以人为本的科学发展观,将学生视为发展的中心,着重培养学生的学习能力和创造能力,促进学生的全面发展。     

官僚自主性与官僚控制模式——复合型、单一性、轴心化模式的归纳及比较

控制官僚是政治学研究中的一项重要主题。若以控制力的来源、向度和制度化水平作为分类依据,再基于对不同制度空间下控制官僚策略的比较,可以概括出复合型、单一性与轴心化这三种总体性的官僚控制模式。当代中国的控制官僚模式在权力制衡与社会制衡方面尚存在不足,需要改进和突破。