毕业生就业政策解读（东台篇）

最近,东台市人民政府出台了《关于引进大学本科以上毕业生的意见》,该文规定,凡自愿到东台市工作的国家普通计划招收的大学本科以上毕业生,实行保底就业。经双选后未落实单位的,一律由市人事部门指令性派遣到专业对口的单位。没有编制和增人计划的,相应追加用人单位的编制和增人计划。     

应届毕业生就业政策解读（南京篇）

重点引进高层次、高新技术专业毕业生,重点保证我市国有大型企业、重点企业集团、重点工程项目和高新技术、支柱产业对人才的需求。对暂未落实单位的、愿意来我市工作的毕业研究生,继续采取先接收代理,有单位后落户的办法。事业单位引进毕业研究生,可先接收后核认指标。机关可以考察或考核的方式,报批后录用毕业研究生。     

大学生就业初期的心理调整

要使青年学生在就业的初期就能适应竞争的需要,在企业(单位)立住脚,就必须使学生在学好专业理论知识和提高技能水平的同时．注意提高学生处理社会问题、自我调节及人际交往等方法的能力,解决与做人有关的问题．从而弥补学生社会经验的不足．使他们在激烈的竞争中站住脚,并有所创造．有所创新、有所发展。     

日本中等职业人才培养模式的演变及其特点

日本素以职业教育的发达闻名于世 ,早在明治时期 ,就已形成多层次、多类型的完整体系 ,第二次世界大战结束后 ,虽因强调教育民主化曾使职业教育一度削弱 ,但时间不长 ,又很快得到加强。日本重视职业教育的传统和所建立的发达的职业教育制度 ,对其社会、经济的发展起到了巨大的促进作用。对于此点 ,日本前首相中曾根康弘曾于 1 984年 1 1月 2 0日在职业教育 1 0 0周年纪念大会上骄傲地指出 :“我国在世界上已经具有第二位的经济实力 ,享受着历史上任何时代都未能实现的现代文明的恩赐。这是我国自明治初期建立近代教育制度以来 ,普及发展教育…     

二十一世纪人才素质与大学外语教学改革

21世纪需要能走向世界的外向型人才,大学外语教学担负着培养高素质外向型人才的神圣使命.目前大学外语教学存在着不少问题,极不适应新世纪的要求.认真分析存在的问题及原因,着眼未来,转变观念,深化外语教育教学改革,使大学外语教学和学生的外语能力适应社会发展的要求.     

成人学习外语的心理恐惧和焦虑

情感在外语学习中不仅是学习的促进剂,而且也是学习的抑制剂,帮助成人学员消除恐惧和焦虑,其外语学习就会取得较好成绩.     

为"云电外送"作好技术支撑--云南省电力试验研究所

云南省电力试验研究所(基建调试所)是云南电力集团公司的技术监督、技术服务、技术开发、技术信息中心。设有系统、高压、电测、金属、自动化、汽水机、锅炉、化环、技术信息等九个专业,专业技术人员占职工总数的80.7％,是一个专业齐全、仪器设备先进、技术力量雄厚的云南省电力技术中心。承担着云南电力集团公司的生产试验、技术监督、基建调试、科技开发工作。现有云南发电用煤质量监督检测等十二个中心及两个检测站,并建成具有国内先进水平的“高海拔超高压交直流输变电试验中试基地”。该所先后独立完成了漫昆500kV超高压输变电工程…     

专业市场建妇女组织的探索

近年来,随着经济建设的飞速发展,石家庄市各类专业市场发展迅速,全市拥有各类专业市场661个,其中年成交额超亿元的大型消费品市场48个。在这些专业市场中,从业妇女占从业人数的50％以上,这些新群体的出现,给妇女组织建设带来了新的课题。为适应新形势,做到组织随着妇女走,市妇联尝试性地在专业市场中建立了一些妇女组织,取得了一定成效。市妇联通过基层妇联组织摸清所辖城区内专业市场的底数,并深入专业市场调查了解妇女从业状况及在市场中发挥的作用。由于这些妇女来自不同地域,思想文化和生活习惯也存在着差异,她们迫切需要…     

日本经济发展与大学专业多样化高度化

日本近现代时期的大学的历史可以追溯到东京大学的建立。从东京大学建立迄今为止专业的种类已经出现了许多变化,大致可以分为如下四个时期:(1)新体制建立时期(1949～1954);(2)经济高度发展时期(1955～1973);(3)控制规模扩大时期(1974～1985);(4)新成长期(1986～1996)。 1、新体制建立时期(1949～1954)。 作为社会改革中的重要环节之一——建立新的教育制度,日本政府提出了开放学校教育和实行平等的教育机会,培养服务于民主国家的有能力的社会公民。新设置的大学与旧体制的大学的冶学目标不同之处有: