教学案例本土化与教师教学能力提升

增强中国特色社会主义“三自信”问题已成为中国特色社会主义理论教学的重要任务,而结合高校当地社会经济发展实现教学案例本土化乃是完成这一重任的重要路径.能否通过课堂教学实现学生的“三自信”,最终取决于教师教学能力的提升.教学案例本土化的实施要求教师深入探究教材内容以夯实理论知识基础,深入了解现实社会以获取社会实践知识,深入领悟时代问题以破解课堂教学难题,深入实施案例本土化以提升教师教学技能,这能够从整体上提升教师的教学能力.     

推进基层党组织建设要搭建交流平台

通过搭建基层党组织交流平台,以此推进相互交流,是一种很好的提升基层党组织整体水平的有效载体和方法。搭建培训交流平台。定期利用基层党组织书记培训班,组织基层党组织书记进行专题交流研讨、模拟演练、案例教学、外出考察先进支部等方式,解决基层党组织书记支部工作不会干、工作流程不规范、工作方法不对路、工作思路不开阔的问题。同时,建立好     

赡养父母,岂较锱铢

古人有语:老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。现代人经济条件越来越好,但亲情却日渐淡漠,赡养老人起纠纷的事常见诸于报端。在赡养老人方面,人们容易陷入哪些误区?     

贵州贵阳:“魅力党建”走活“幸福棋”

如今,越来越多的贵州贵阳南明人正从身边的点滴生活,真切地体会到"魅力党建,幸福南明"这句话带来的巨大变化。何谓"魅力"?中共贵阳市南明区区委书记柯德来认为,幸福的标准一是不含水分的真实数据,二是老百姓的客观感受。2012年,南明区"社区服务365,凝聚党心民心"案例获评第二届全国基层党建优秀案例第5名,被誉为创新基层党建的"南明模式"。"双服务、双提升"活动被评为贵阳市组织系统十佳特色工作     

干部改作风 清风自然来——汾阳市纪委监察局多措并举改进干部作风侧记

今年以来,汾阳市纪检监察局以中央改进工作作风、密切联系群众的"八项规定"和省委三个实施办法为抓手,大力营造务实为民的清廉风气,多措并举改进干部作风,以"抓铁有痕"的态势为"五个汾阳"建设提供坚强保证。率先垂范"改"出暖风改进工作作风,领导率先垂范。市委副书记、纪委书记白小勤带领班子成员带头落实定期和预约接访、包案下访制度,深入基层访民生、知民情、解民     

古县:精心烹制“三餐” 提升干部素质

一是"大套餐"多轮驱动。县财政列支300万元用于干部教育培训,并建立办培训班、办讲座和挂职锻炼、上挂学习的"两办两挂"长效机制。全县累计举办各类培训班18期,开设专题讲座12期,选派31名干部到北京密云、延庆和本县信访局挂职锻炼,选派14名干部进行对口上挂学习。二是"家庭餐"集成升级。各单位以     

用十八大精神指导党内民主科学化

进一步推动党内民主的两种途径。十八大报告指出：完善党的代表大会制度,提高工人、农民代表比例……实行党代会代表提案制……等重要论述要求我们必须充分发挥党内多主体优势,并利用程序机制,不断扩大和增强党内民主。一是切实发挥党内多主体优势。     

论民间信仰的乡村治理功能

新时期我国乡村治理模式从＂单中心＂治理走向＂多中心＂治理,民间信仰成为乡村治理的重要＂一极＂。民间信仰起到社会教化,促进社会整合的作用。同时,民间信仰是一种重要的社会资本,有利于实现善治。民间信仰参与乡村治理的方式是多样的：一是民间信仰权威人士参与社会管理,二是民间信仰教团组织独立处理公共事务,三是民间信仰教义、仪式被政府征用,运用到乡村治理中。要使民间信仰有序参与乡村治理,对之应该以自律管理与制度规范兼顾。     

辽宁本溪：农房保险试点工作如火如荼

近年来,辽宁省本溪市各类自然灾害频发,给政府财政造成一定的压力,成为农村居民的一大负担。为减轻灾害给人民群众带来的经济损失和政府减灾救灾上的财政压力,自2011年开始,本溪市开始探索建立灾害风险转移机制,在辽宁省率先开展了农村住房保险试点工作。2012年,本溪全市共发生洪灾案例193起,火灾案例6起,199户受灾群众在参保中受益,共获得理赔款58．61万元。     

跟踪扶持 “量体裁衣”

案例背景老邓,39岁,先天性脑瘫。家中仅有妻子一个劳动力。家有耕地人均不到1亩,每年的收成除去口粮之后就所剩无几了。2005年,老邓虽然被街道残联安排到金属厂工作,每个月也有了600元左右的收入,但家庭生活仍十分困难。服务过程如何帮助老邓一家走出困境?我苦苦地思索着。致富的项目不少,但适合他家的不多。经过反复考察和论证,我决定劝邓大嫂改种经济效益更高的葡萄。为了稳妥起见,我建