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《学校党建与思想教育》2009,(4):82-82
<正>河北工程大学坐落在中国历史文化名城——河北省邯郸市,是一所以工为主,工、理、农、医、文、法、经、管等多学科交叉渗透,以建筑、水电等高等工程教育为鲜明特色的多科性教学科研型大学。学校有 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(7):F0002-F0002
成都信息工程学院创建于1951年,是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。是以信息学科和大气学科为重点,以学科交叉为特色,工学、理学、管理学为主要学科门类。多学科协调融合发展的多科性大学,是四川信息产业、中国气象事业、国家统计事业、国防建设人才培养和科学研究的重要基地。 相似文献
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陈卓威 《中共乐山市委党校学报》2013,(5):105-107
新媒体时代的多科性大学媒介素养教育在特定的学科背景下有着自身的特点和发展瓶颈,导入微传播策略是一种积极的探索。在大众传播媒介从传统媒体到新媒体的转变过程中,大学生媒介素养教育也应当与时俱进地将原先被动抵制不良信息转变为积极主动地参与媒介信息的批判和思考,高校的思想政治教育参与者更要利用微博等微传播媒体来拓展媒介素养教育的讲台,学会在新媒体这个互动平台上积极有效、潜移默化地用微传播的方式提高大学生的媒介素养。 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2012,(5):1+99
重庆工商大学位于历史文化名城重庆市,是一所具有60年办学历史的经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校现由中央和地方共建,以重庆市政府管理为主,被国家确定为西部"一省一校"重点支持高校。 相似文献
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作为一所省属工业大学,我们的定位是:立足湖北、服务工业、面向基层、培养创新创业精神和实践能力强的高素质应用型人才,努力形成以工为主、多科性协调发展、绿色工业学科特色鲜明的高水平工业大学。主要工作思路概括为"123456",即围绕学校转型发展这"一条主线";大力实施以现代大学制度构建为 相似文献
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山东农业大学是一所以农为主 ,融理、工、管、经、文、法等学科为一体的多科性大学 ,现有在职教职工 2 3 4 3人 ,在校学生 1 5 0 0 0人。学校 1 979年恢复校工会。二十多年来 ,学校坚持民主办学和开门办学 ,重视民主管理制度的建立和完善 ,调动了教职工参与民主管理和民主监督的自觉性 ,增强了教职工的凝聚力和向心力。在学校实行产业后勤队伍的企业化管理、教师专业技术职务的聘任制和党政管理人员职员制管理的综合改革中 ,都得到了广大教职工的理解和支持 ,改革工作进展顺利 ,学校稳步发展。 1 999年 ,山农大被中国教育工会授予“民主管理… 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2012,(1):97
对外经济贸易大学是一所国际化特色鲜明的多科性财经外语类高校,每年毕业生约3300人。在上级主管部门的关怀和正确领导下,学校就业工作坚持以人为本,落实科学发展观,通过多项举措,初 相似文献